518 books for « wallon h »Edit

‎Saint Louis et son temps.‎

‎ P., Hachette, 1875-1876, 2 vol. in-8°, xxxi-414 et 556 pp, notes, appendices, reliures demi-chagrin vert, dos à 4 nerfs soulignés à froid, titres, tomaisons et fleurons dorés, encadrement à froid sur les plats, fer doré du lycée Louis-le-Grand aux 1er plats (rel. de l'époque), bon état‎

‎Reprenant tous les grands récits de l'époque et leurs analyses, Henri Wallon nous conte la vie de saint Louis : croisades, guerres contre l'Angleterre, équilibre entre les papes et Frédéric II, développement social, consolidation du pouvoir central, Louis IX est un grand politique. — "L'Histoire de saint Louis de M. Wallon est le meilleur ouvrage que nous possédions aujourd'hui sur cet important sujet. M. W. n'a pas eu la prétention de donner une histoire définitive de Louis IX ; une pareille œuvre supposerait un travail immense sur les documents manuscrits, poursuivi pendant de longues années dans les bibliothèques et les dépôts d'archives. Il a voulu résumer sous une forme brève et suffisamment agréable l'état des connaissances sur la matière, et il a atteint le but qu'il se proposait. On peut dire que son portrait de saint Louis est fidèle." (A. Molinier, Revue Historique, 1876) — Élève de Michelet à l’École normale supérieure, Henri Wallon (1812-1904) fut le suppléant de Guizot à la Faculté des lettres de Paris, puis devint titulaire de la chaire d’histoire moderne. A l’Assemblée nationale, élue en 1871, il tint une place considérable. Ministre de l’Instruction publique en 1875, il fit voter la loi sur la liberté de l'enseignement supérieur... ‎

‎Histoire de la France rurale. Tome 3 : Apogée et crise de la civilisation paysanne (1789-1914). Par Maurice Agulhon, Gabriel Désert, Robert Specklin.‎

‎ Seuil, 1976, gr. in-8° carré, 573 pp, nombreuses illustrations et cartes dans le texte, 16 pl. en couleurs hors texte, biblio, index, reliure pleine toile de l'éditeur, jaquette illustrée, pt accroc à la jaquette, bon état (Coll. L'Univers historique)‎

‎Dans le sillage du renouveau des études rurales initié par Marc Bloch, cette Histoire retrace l'évolution des campagnes françaises de la Préhistoire à nos jours. Brassant tous les aspects de la vie rurale, elle tente de donner une vue d'ensemble d'un monde qui n'est qu'apparemment uniforme. Le "siècle" de cent vingt-cinq ans abordé dans ce volume est celui de profonds bouleversements. Articulé autour d'une série de révolutions « sociales, démographiques et techniques » qui modifièrent les fondements mêmes du pays, il achemine les vieilles civilisations agraires de l'Ancien Régime vers l'agriculture largement modernisée de l'aube de l'ère contemporaine. Sous la direction de Georges Duby et Armand Wallon Avec les contributions de Maurice Agulhon, Gabriel Désert, Robert Specklin. ‎

‎Wallon lecteur de Freud et Piaget - Trois études suivies des textes de Wallon sur la psychanalyse et d'un lexique des termes techniques (Psychologie)‎

‎Editions Sociales , Terrains Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1981 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture à rabats imprimée éditeur vert foncé, illustrée d'une chouette noire fort et grand In-8 1 vol. - 562 pages‎

‎ 1ere édition, 1981 "Contents, Chapitres : 1. Wallon et la psychanalyse : Convergences - Méthode comparative - Histoire - Wallon lecteur de Freud - 2. La méthode dialectique dans la psychologie de Wallon - 3. La formation et l'uvre de Jean Piaget - Pour une lecture comparée de Piaget et de Wallon - 4. Textes de Wallon sur la psychanalyse - Lexique des termes techniques, bibliographie et index - Émile Jalley (né en 1935) est un épistémologue, psychologue et philosophe français. ""Wallon, lecteur de Freud et Piaget"" est le premier texte d'importance publié par Jalley en 1981. En 2013-2014, il publie le résultat d'années d'études dans son livre La crise de la philosophie en France au XXIe siècle, DHéraclite et Parménide à Lacan. Il y décrit, comment le paradigme de la dialectique, qui est d'origine judaïque et qui est passé par les philosophies grecques, françaises et germaniques, a, sous l'influence d'un hyperempirisme anglo-américain, d'abord été réduit à ne plus être que la forme d'une pensée dialectique, et que même cette forme de pensée dialectique serait, dans l'après-1968, abandonné par les philosophes français qui auraient pris une position « antidialectique », qui serait allé de pair avec un désintérêt concernant la pensée marxiste et la psychanalyse. Parmi les philosophes français contemporains, seul Lacan aurait su se distraire par la suite, grâce à ses travaux cliniques, qui lui ont permis de maintenir ferme le paradigme dialectique selon laxe Hegel-Marx. - Henri Wallon, né le 15 juin 1879 à Paris, où il meurt le 1er décembre 1962, est un psychologue, médecin et homme politique français. Il est directeur d'études à l'École pratique des hautes études et professeur au Collège de France. - En insistant sur la discontinuité et la notion de crise qui sous-tend cette discontinuité, Henri Wallon se montrait fidèle aux thèses hégéliennes de la dialectique. Il se distingue en cela de Jean Piaget, qui valorise plutôt, dans sa propre description des stades du développement infantile, les interactions au détriment des ruptures. Émile Jalley remarque par ailleurs qu'Henri Wallon a été en interactions avec la psychanalyse : selon cet auteur, Wallon a repris certaines observations ou concepts de Sigmund Freud dans ses développements théoriques. Une observation faite par Wallon, publiée en 1931 sous l'intitulé « Comment se développe chez l'enfant la notion de corps propre », a inspiré le concept de « stade du miroir », que le psychanalyste Jacques Lacan a ensuite particulièrement développé. (source : Wikipdia)" dos à peine insolé, tres legeres petites taches discretes au coin supérieur gauche du plat supérieur, sans gravité, sinon bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire‎

‎Les origines de la pensée chez l'enfant - Complet en un fort volume dans la collection Psychologie d'Aujourd'hui‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Psychologie d'Aujourd'hui Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1975 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur vert pale fort et grand In-8 1 vol. - 778 pages‎

‎ 4eme édition, 1975 "Contents, Chapitres : Introduction, xvi, Texte, 762 pages - 1. Les moyens intellectuels : L'idéation élémentaire (Les obstacles - Les insuffisances - Les structures élémentaires, les couples - Interaction des couples) - Contradictions et antinomies (Les sources diverses de la connaissance - Absence de plans distincts dans la pensée de l'enfant - Les difficultés de la coordination mentale) - Le syncrétisme de l'enfant (Insuffisance d'organisation mentale - Contaminations et digressions - Fabulation et tautologie - Les confusions syncrétiques) - Conclusions et commentaires - 2. Les tâches intellectuelles : La représentation des choses (L'inventaire - La comparaison - L'identification de l'objet, le qualitatif - La définition) - L'explication du réel (Les relations sensibles - La causalité) - Les ultra-choses (Le problème des origines - Croissance, vie et mort - Ciel, soleil-lune, vent) - Conclusion générale - Henri Wallon, né le 15 juin 1879 à Paris, où il meurt le 1er décembre 1962, est un psychologue, médecin et homme politique français. Il est directeur d'études à l'École pratique des hautes études et professeur au Collège de France. Son nom est associé au plan Langevin-Wallon, projet de réforme du système éducatif français (1947). - Le développement de lenfant selon Wallon est une succession alternative de stades centripètes et stades centrifuges. Lors des stades centripètes, lenfant se centre sur lui-même, sur la construction de sa personnalité, de son identité. Lors des stades centrifuges, lenfant se centre sur la connaissance du monde extérieur. Ces deux points de vue (centripètes et centrifuges) sintègrent dans la personnalité. Alternativement, lenfant se centre soit sur lui-même soit sur lextérieur, cest-à-dire que ce qui prévalait à un stade passe au second plan au stade suivant. Toutefois ces alternances sont ambivalentes, dans la mesure où, lors de chaque stade, lenfant oscille également entre des comportements centrifuges et des comportements centripètes. Par exemple, au stade catégoriel, lenfant peut se poser la question de savoir quel sera son avenir, mais ses préoccupations principales seront daccroître ses connaissances et de découvrir le monde. Cest la centration dominante qui donne le stade général (centripète ou centrifuge). - En insistant sur la discontinuité et la notion de crise qui sous-tend cette discontinuité, Henri Wallon se montrait fidèle aux thèses hégéliennes de la dialectique. Il se distingue en cela de Jean Piaget, qui valorise plutôt, dans sa propre description des stades du développement infantile, les interactions au détriment des ruptures. Émile Jalley remarque par ailleurs qu'Henri Wallon a été en interactions avec la psychanalyse : selon cet auteur, Wallon a repris certaines observations ou concepts de Sigmund Freud dans ses développements théoriques. Une observation faite par Wallon, publiée en 1931 sous l'intitulé « Comment se développe chez l'enfant la notion de corps propre », a inspiré le concept de « stade du miroir », que le psychanalyste Jacques Lacan a ensuite particulièrement développé. S'intéressant à la théorie psychosociale du développement de la personnalité (constructiviste), il affirme que « l'objet de la psychologie est de faire connaitre l'identité de l'homme sous différents aspects », on ne peut pas étudier l'homme en dehors de son milieu, il faut donc étudier les relations avec son milieu naturel et social. Dès la naissance, on est dépendant des autres ce qui amène à la communication et l'interaction sociale : « l'émotion fait le lien entre le biologique et le social », on ne devient pas un être social mais on est un être social"". (source : Wikipedia)" dos de la couverture un peu jauni, legeres traces de pliures aux coins des plats de la couverture, petite tache au bas du plat supérieur, la couverture reste en bon état, intérieur frais et propre, coin supérieur des premières pages à peine corné, 2 mots soulignés en début d'ouvrage, cela reste un bon exemplaire, complet en un fort volume regroupant les deux tomes des premières éditions‎

‎ Né à Paris. 1879-1962. Psychologue, médecin. Professeur au Collège de France. Son nom est associé à la réforme éducative française nommée plan Langevin-Wallon. L.A.S. « H. Wallon » à Pierre Abraham. Paris, 10 novembre 1930. 7 pages in-8. Papier à lettres (trous de classeur). ‎

‎ 10/11/1930 Belle lettre sur lorientation professionnelle des élèves : Henri Wallon remercie son correspondant pour ...sa collaboration à linstitut dorientation professionnelle... quil juge très profitable aux étudiants. Il lentretient du programme pour lannée suivante et ajoute : ...Jai transmis à Blondel ce que vous me disiez au sujet de ces questions sur Proust. Il ne voit pas dinconvénient à ce que vous citiez son nom le cas échéant...Leur accord sur les orientations professionnelles est total. Wallon pense que lorienteur devrait être consulté comme un médecin. Car ...comment réserver à ceux qui ont la vocation le moyen déchapper au métier, pour inventer leur destinée ? (...). La situation est différente avec lorienté malgré lui. À lui de ne pas se laisser jeter dans la profession qui ne lui dit rien. La force de résistance, où la puiser ? Dans son énergie personnelle ? Réponse de Ponce Pilate... Il faut développer de la conscience, pense-t-il, ...cest le but auquel doit tendre lÉducation Nouvelle. Au lieu damener aux examinateurs et aux testeurs un troupeau docile et bien gavé des mêmes nourritures quelle lance sur eux des jeunes gens avides de se faire mieux définir leur vérité pressentie... Éviter ...la tyrannie de lorienteur, ou bien encore ...éviter la tyrannie du prix à gagner par le premier métier qui soffre, avant lâge davoir pu choisir, et sans avoir reçu aucun des moyens qui permettraient de choisir... Cest toute une organisation quil faut changer. Les journées ne devraient pas non plus dépasser 7 ou 8 heures ...pour tous ceux qui ne sont que des tâcherons... ce qui leur permettrait de consacrer le reste de leur temps à des loisirs, ...Vous me trouverez sans doute bien optimiste, mais dun optimisme conditionnel, et qui a du moins le mérite de ne pas nous masquer nos responsabilités et nos tâches... Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎Histoire de la France rurale t. 2 : de 1340 à 1789,,‎

‎Seuil, Points Histoire, 1992, 658 pp., poche, état très correct.‎

‎Histoire de la France rurale t. 3 : de 1789 à 1914,‎

‎Seuil, Points Histoire, 1992, 560 pp., poche, état très correct.‎

‎Histoire de la France rurale tome 1: La Formation des campagnes françaises des origines au XIVe siècle,‎

‎Seuil, L'univers historique, 1975, 620 pp., relié, jaquette, très bon état.‎

‎Les origines du caractère chez l'enfant,‎

‎P.U.F., 1987, 298 pp., poche, passages signalés au stylo et surlignés au feutre transparent, état correct.‎

‎Atlas électoral Nord/Pas de Calais (1973-1992).‎

‎ Presses Universitaires de Lille, 1993, gr. in-8°, 238 pp, 70 cartes, biblio, broché, couv. illustrée à rabats, bon état‎

‎Jeanne d'Arc. Edition illustrée d'après les monuments de l'art depuis le quinzième siècle jusqu'à nos jours.‎

‎ P., Librairie de Firmin-Didot et Cie, 1876, in-4°, vii-552 pp, 26 planches hors texte (14 chromolithographies sous serpentes, 4 photogravures, 3 gravures sur bois, 3 fac-similés, une carte du royaume de France en couleurs et un tableau généalogique), 200 illustrations gravées sur bois dans le texte, reliure demi-chagrin carmin, plats de percaline carmin richement ornés de croisillons à froid chargés en leur centre de flammèches dorées, large frise florale d'encadrement en noir et or ; au centre du premier plat un étendard surmontant le titre, une couronne de roses croisée d'une épée et d'un rameau de feuilles, le tout doré, dos lisse à l'ornementation reprenant celle des plats, titres dorés, tranches dorées, gardes illustrées (semis de fleurs de lys dorées sur papier glacé noir) (rel. de l'éditeur par Ch. Magnier, décor de Souze), 1er plat lég. défraîchi (trace d'humidité ancienne) avec pt accroc, mais intérieur sans aucune rousseurs, ce qui est rare, bon état (prix Gobert de l'Académie française). Première édition illustrée (Vicaire VII, 1150)‎

‎"La vie de Jeanne d’Arc est un des épisodes les plus émouvants de nos annales : c’est comme une légende au milieu de l’histoire ; c’est un miracle placé au seuil des temps modernes comme un défi à ceux qui veulent nier le merveilleux. Jamais matière ne parut plus digne de la haute poésie : elle réunit en soi les deux conditions de l’épopée, sujet national, action surnaturelle..." ‎

‎Histoire de la France rurale. Tome 1 : la formation des campagnes françaises des origines au XIVe siècle. Par G. Bertrand, G. Bailloud, M. Le Glay, G. Fourquin.‎

‎ Seuil, 1976, gr. in-8° carré, 624 pp, avant-propos de Georges Duby, nombreuses illustrations et cartes dans le texte, 16 pl. en couleurs hors texte, biblio, index, reliure pleine toile de l'éditeur, jaquette illustrée, bon état (Coll. L'Univers historique)‎

‎Par Georges Bertrand et Claude Bertrand ; Gérard Bailloud (Avant l'Histoire) ; Marcel Le Glay (La Gaule romanisée) ; et surtout Guy Fourquin (Le premier Moyen Age, Le temps de la croissance, Au seuil du XIVe siècle) qui signe plus de la moitié de l'ouvrage. — "Un court préambule définit l'espace rural comme une réalité écologique, mais aussi comme une création humaine. Viennent ensuite les cinq parties : 1. « Avant l'histoire » : On peut y voir comment sont apparus l'agriculture et l'élevage en France, ainsi que l'éclosion et l'évolution d'une économie mixte agro-pastorale ; 2. « La Gaule romanisée » : Parmi les grands sujets traités, on remarque le système d'exploitation des campagnes, ainsi que les crises et les mutations ayant eu lieu au cours des IIIе et IVe siècles ; 3. « Le premier Moyen Age » : C'est l'époque où il y a peu d'hommes dans une nature hostile, notamment au temps des Carolingiens, tandis que, dans les rapports entre les classes, apparaissent les notions de paysannerie et de féodalité ; 4. « Le temps de la croissance » : Ces rapports se poursuivent et les droits des paysans sur la terre prennent forme ; les ruraux sont un peu moins isolés et peu à peu s'installent des échanges avec la ville ; 5. « Au seuil du XIVe siècle » : Le développement précédent connaît maintenant ses premiers revers, puis de véritables déséquilibres économiques successifs ; c'est la fin de l'expansion." (Guy Pueyo, Revue d'histoire des sciences, 1980) ‎

‎Le dessin de l'enfant , dans la collection Paideia‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Paideia Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1990 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un carré vert grand In-8 1 vol. - 235 pages‎

‎35 figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1990 Contents, Chapitres : Préface de Daniel Wildlocher - Anne Cambier : Ce que dessiner signifie - Les aspects génétiques et culturels (Les limites méthodologiques, l'étude du courant motivationnel - Les travaux postérieurs à 1960, l'approche développementale - L'étude du dessin à thème, le dessin de la personne) - Philippe Wallon : L'activité graphique et l'exécution du dessin - Dominique Engelhart : Utilisation clinique et recherches (Les thèmes classiques - Les essais de validation, le House-Tree-Person) - P. Wallon : Dessin et milieu - P. Wallon et Michèle Delgorgue : Dessin et inadaptation et/ou pathologie - P. Wallon : Dessin et ordinateur - Conclusion, bibliographie et index infimes traces de pliures sur les plats de la couverture sans gravité, tres legere petite trace de frottement au coin inférieur du plat supérieur, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bon exemplaire, trace d'étiquette de prix au bas du plat inférieur - NB : grand format de l'édition de 1990, il ne s'agit pas d'une réédition en poche‎

‎Psychologue et homme politique. L.A.S. "H. Wallon" à Mon cher ami. S.l., 27 juin 1931.‎

‎ 27/02/1931 Wallon a reçu le livre de Pierre Abraham "Les Créatures chez Balzac" (qui venait de paraître chez Gallimard)...Si je ne vous ai pas tout de suite remercié de « Créatures chez Balzac » cest que javais une furieuse envie de le lire tout de suite et de ne vous en parler que layant lu. Mais cette saison de lannée est sans merci. Des paquets de copies à corriger (...). le soir venu je suis totalement idiot. Je vais emporter votre livre en vacances. Je le lirai lesprit reposé. Il sinscrira dans le bruit des vagues ou de lair (...). Nous partons sitôt les licences finies sans doute le 3 ou 4 (...). Quel regret de ne pouvoir aller dîner au Chesnay ! Elles sont si bonnes les après-midis passer près de vous. Mais notre dimanche était depuis longtemps promis à des amis... Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎NANTES, VUE PRISE DU QUAI DE L'HOPITAL (1842)‎

‎Paris Delloye 1835 Une gravure Originale en noir , format de la gravure seule : 10,8 cm de haut par 15,8 cm de large, gravure sur papier de blanc, imprimé en noir en haut, au dessus de la gravure au centre : "FRANCE PITTORESQUE" + imprimé en bas au centre sous la gravure : "NANTES " + imprimé en bas à droite sous la gravure : Wallon Del. + imprimé en bas à gauche : Couché et Deseault sculp. , extrait de : "France Pittoresque Ou Description Pittoresque, Topographique et Statistique des Départements et Colonies de la France" par Abel HUGO, 1835Paris Delloye Editeur, ‎

‎ESTAMPE SUPERBE ........... TRÉS RARE ....... en trés bon état (very good condition). en trés bon état ‎

‎Né à Paris. 1879-1962. Psychologue, médecin. Professeur au Collège de France. Son nom est associé à la réforme éducative française nommée plan Langevin-Wallon. L.A.S. « H. Wallon » à l’écrivain et critique littéraire Pierre Abraham. S.l., 11 janvier 1931. 6 pages. Papier à lettres.‎

‎ 11/01/1931 Belle lettre relative aux deux derniers livres de Pierre Abraham « Proust » (paru chez Rieder, 1930) et "Les Créatures chez Balzac" (Gallimard, 1931) : ...Cette réponse à votre lettre a tardé bien des jours, pour deux raisons : lune matérielle, le déficit de temps, car je nai jamais été aussi accaparé par mes tâches quotidiennes ; et lautre morale, pour conserver longtemps encore à létat naissant le contentement profond que ma causé votre lettre. Mais il y a une joie aussi à vous le dire enfin...Vous avez écrit un très bon livre, dallure puissante et finalement pathétique, qui met à nu leffort contre la détresse intime (...). Jai essayé de vous dire combien votre intuition et votre analyse, les deux sans doute intimement unies, me semblent toucher aux profondeurs de lêtre et vous me répondez de telles façons que je pourrais me croire un peu complice (...). Effectivement je trouve dans ce que vous mécrivez comme lautre moitié de mes pensées. A propos de ce fort livre de Psychologie appliquée, que vous voulez bien rappeler, celui de mes amis qui lavait lu en manuscrit et qui paraissait en avoir subi un engouement profond, me dit un jour à brûle pourpoint « Et lintrospection, les romans, les mémoires, les journaux, ça na pas dintérêt alors ? Ah distinguons, lui ai-je répondu, entre lintrospection et les romans, les mémoires, les journaux. Les romans, les mémoires, les journaux, ce sont des témoignages que je retiens, non pour accepter bouche bée lintrospection de leurs personnages, mais comme une série de réactions que jessaie de mexpliquer. »Cette réponse que je balbutiais vous la démontrez magistralement par votre Balzac, par votre Proust...Je ne puis vous dire tout ce que jattends de vos recherches pour satisfaire mes curiosités, pour leur donner des aliments nouveaux et de nouvelles impulsions...Et aussi vous atteignez demblée ce problème essentiel des rapports qui existent entre lindividuel et le commun ou les instruments de la pensée courante. Problème à résoudre pour lenfant et dune façon différente sans doute de la solution qui marchait sur le primitif...Mais jen écrirais trop et je vous ferai perdre votre temps sitôt que vous serez libre dites le nous et nous vous prierons de venir diner ici...Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎Histoire de l'ESCLAVAGE dans l'Antiquité. Par Henri Wallon.‎

‎ Paris, Librairie Hachette et Cie, 1879, 3 volumes in-8 de 220x135 mm environ, tome I : De l'Esclage en Orient et en Grèce : clxvii-487 pages, tome II : De l'Esclavage à Rome depuis les origines jusqu'à l'Epoque des Antonins : 517 pages, 1f. (table), - tome III : De l'Esclavage et du Travail libre sous l'Empire : 559 pages, 2ff. (table, errata), demi reliure à coins cerise, dos à faux-nerfs portant titres et tomaisons dorés, date en queue, gardes vert amande, tranches finement mouchetées. Des rousseurs, mors en partie fendus (tome 1) mais structure solide, petites auréoles et traces brunes sur les plats, des coins dénudés, cuir frotté sur les coiffes, rares passages soulignés. Deuxième Edition.‎

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‎Henri Wallon, né à Valenciennes le 23 décembre 1812 et mort à Paris le 13 novembre 1904, est un historien et homme politique français. Il travailla sur l'esclavage dans les colonies françaises (1847) et sur l'esclavage dans l'Antiquité (Histoire de l'esclavage dans l'Antiquité, 1848, rééditée en 1879). En 1848, après la révolution de février, Victor Schlcher le nomma secrétaire de la commission qui prépara l'abolition de l'esclavage. Merci de nous contacter à l'avance si vous souhaitez consulter une référence au sein de notre librairie.‎

‎Lettre signée de Henri WALLON, Ministre de l'Instruction Publique, des Cultes et des Beaux-arts.‎

‎ 1 L.S. (287 x 190) 1 page, à entête du Ministère de l'Instruction publique, des Cultes et des Beaux-Arts / Direction des Beaux-Arts, datée du 30 août 1875, adressée à " M. le Député et cher Collègue ". Trace d'adhésif sur le bord du verso. ‎

‎Informe le Député qui a " exprimé le désir d'obtenir un tableau pour l'Eglise de Rubempré " qu'il vient " d'accorder pour la décoration de cette église un tableau de M. Tournier, ayant pour sujet " Le Bon pasteur ". Apparemment, ce tableau de Louis Tournier se trouve toujours dans l'église Saint-Léonard de Rubempré (Somme). Le bandeau "BOUQUINERIE AURORE" visible sur le scan n'est bien-sûr pas présent sur le document original, il n'a été placé ici que pour garder le caractère unique du document. ‎

‎Declaratio caussarum (...) ; (suivit de) De unica religione studio catholicorum principum (...) ; (suivit de) Urbis et orbis defensio qua de abominabili crimine (…) ; (suivit de) Duellum fidei et rationis : si in evcharistiae Sacramento (...).‎

‎ Coloniae (Cologne), Moguntiae (Mayence) 1579-1582, Pierre de Wallon Cappelle : Declaratio caussarum, ob quas belgium gravissimis praemitur calamitatibus, cum demonstratione remedii adversus easdem efficacissimi auctore V. P. F. Petro a S. Audomaro,... Un volume in 12 en plein veau estampé à froid, orné d’un marli de personnages représentés de profil dans des médaillons en encadrement d’un motif de feuillages stylisés, traces de fermoirs, dos à quatre nerfs portant les titres des différents textes inscrits à la plume dans les caissons, tranches rougies, une déchirure longitudinale dans la partie supérieure du dos. ‎

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‎Exlibris manuscrit : "Ex librorum thesorum xisti agricolae alias Berverhein spalatini. Actum spaltae a virginii partus". 1581Sixt Agricola à publié en 1584 « Ingolstadt » le récit d’un spectaculaire cas de possession d’une femme nommée Appolonie qui sous l’emprise du diable se nourrissait de boue et se désaltérait dans une marre en prétendant se repaître des meilleurs mets. Une provenance surprenante lorsque l’on constate de ce recueil qu’il contient deux textes de Cornelius de Loos qui fut le premier ecclésiastique à dénoncer officiellement la chasse aux sorcières. Cornelius de Loos (1546 – 1595) professeur de théologie, premier clerc catholique à dénoncer le procès du bûcher des sorcières c’est en 1585 que De Loos put assister à trêves à plusieurs procès en sorcellerie, en 1592, il décida de publier un placet « De vera et faussia magia » (de la vrai et fausse magie) dans lequel il dénonçait la sauvagerie et l’iniquité de ces pratiques. Arrêté avant même la publication de son ouvrage, il fut emprisonner et dut se rétracter publiquement. Particulièrement visé par le prédicateur Del Rio, il passât le reste de sa vie victime de ses persécutions. Il décéda en 1595 de la peste ce qui fit dire à Del Rio « que son plus vif regret était de n’avoir pas pu le faire brûler vif ». Le manuscrit de l’extraordinaire dénonciation de De Loos que l’on croyait définitivement perdu fut retrouvé et publiée au XIXe siècle. Il y dénonce avec vigueur la validation de superstitions absurdes et la nature des aveux obtenus sous la torture. À la lecture de ce texte, on s’aperçoit qu’à la fin du XVIe siècle certains esprits éclairés avaient parfaitement saisi la cruelle absurdité de la chasse aux sorcières.collation : (8ff); 299pp (1bl) ; 110pp (1ff) ; (128ff non paginé) ; (128ff non paginé) Pierre de Wallon CAPPELLE, Declaratio caussarum ob quas Belgium; gravissimis praemitur calamitatibus (...) ;Coloniae (Cologne), 1582299ppSuivit de : Lensaeo JOANNE, De unica religione studio catholicorum principum in republica conservanda ; Coloniae Agrippinas, Godefridum Kempensem, 1579110pp (1ff) Suivit de: Cornelius LOOS, Urbis et orbis defensio qua de abominabili crimine (…) ; Moguntiae (Mayence), Apud Casparum Behem, 1581(128ff non paginé) Suivit de : Cornelius LOOS,Duellum fidei et rationis : si in evcharistiae Sacramento, vere sit corpus christi editum adversus sex paradoxa, quibus de bestilissima idolatria, christianos catholicos falso insimulate,et calomniose traducitr christianos franken apostataMoguntiae (Mayence) Apud Casparum Behem, 1581(128ff non paginé) ‎

‎Wallon lecteur de Freud et Piaget.‎

‎P., Éditions Sociales, 1981, fort in-8, br., couv. à rabat, 560 pp., double index. (SC35B) ‎

‎Trois études suivies des textes de Wallon sur la psychanalyse et d'un lexique des termes techniques.Dos et bords insolés. Collection Terrains. ‎

‎Bibliothèque anti-socialiste à un sou. Les Partageux.. Dialogues à la portée de tous. Extrait du Bulletin de censure. Conseils contre le socialisme.‎

‎Paris, Garnier frères, 1849; in-18, 64 pp., broché sous couverture factice muette de papier bleu. ‎

‎Ce petit opuscule rempli de sages maximes démontre à quel point les classifications idéologiques sont évolutives : le Père François qui est le principal protagoniste des dialogues s'affronte à des doctrines dont le contenu va changer progressivement, encore que leur refus de la responsabilité et de la liberté constituent des constantes."L'autre jour, en revenant du marché, j'ai vu un démocrate. Il raisonnait à peu près comme toi ; il demandait l'impôt progressif, c'est-à-dire levol légal de ceux qui ont beaucoup et l'aumône légale à ceux qui ont le moins : une double indignité encore (...). Hier, j'ai rencontré un socialiste, comme vous les appelez ; celui-là m'a chanté à peu près la même chanson, mais sur un autre air ; il voulait que tout fût en commun, terres, propriétés, maisons, travail, industrie, ménage. La France, à se syeux, devait être une immense caserne où tout se ferait avec le tambour et sous le commandement suprême du chef de l'Etat. Personne ne serait libre".Les convertis sont les meilleurs pour repérer les failles d'un système : avant de se spécialiser dans l'anti-socialisme, Gustave-Léon Wallon, dit Jean-Gustave Wallon (1821-1882) - le modèle de Colline dans les Scènes de la vie de bohème de Murger - avait chaudement adhéré aux doctrines nouvelles, notamment celle de Proudhon. - - VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT‎

‎Psychologue et homme politique. L. dactyl. S. "H. Wallon". S.l., 29 décembre 1933. 1 page 1/4 in-8. Pqapier à lettres.‎

‎ 29/12/1933 Il remercie pour l'envoi de son livre "Le Physique au Théâtre" ...Comme vous le dites il dépasse en intérêt le simple théâtre et constitue une expérience comme il est difficile d'en réussir dans le domaine des choses humaines. Les rapprochements sagaces et éloquents de portraits et d'images, le commentaire lumineux qui les accompagne ont une grande force persuasive...Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎Psychologue et homme politique. L.A.S. "H. Wallon". S.l., 11 novembre 1931 ?. 1 page 1/4 in-8. 2 trous de classeur.‎

‎ 11/11/1931 Il vient décrire pour proposer la candidature de son ami à la prochaine séance de la Société de Psychologie, ...Sil y avait des concurrents, inutile de vous dire que je vous soutiendrai énergiquement....Il nous serait bien difficile daller au Chesnay dimanche soir. Cest notre jour de concert. En ce moment jai une telle surcharge de travail quil est très impossible pour moi de rentrer tard le soir. Mais puisque vous êtes à Paris lundi soir par votre conférence à lInstitut dO-P demandez à Madame pierre Abraham son autorisation et venez diner tous les deux en tête à tête avec nous. On pourra dautant mieux bavarder.Pas de réponse = accepté...Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎Né à Paris. 1879-1962. Psychologue et homme politique. L.dactyl. S."H. Wallon" à un ami. Sans lieu, 11 mai 1928. En-tête imprimé de l'Ecole pratique des hautes études, Laboratoire de psycho-biologie de l'enfant. 1 page in-8. 2 trous de classeur.‎

‎ 11/05/1928 Il étudie le programme de Psychologie de l'enfant enseigné l'année prochaine à l'Institut d'orientation professionnelles, et demande sa collaboration. Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎Psychologue et homme politique. L.A.S. "H. Wallon". Paris, 8 avril 1925.‎

‎ 08/04/1925 Il part demain à St Amand pour presser l'impression de son livre et signer le bon à tirer... S'il désire le voir à son retour, il se rendra libre... Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎