Bibliotheque des connaissances essentielles -Bordas - Laffont 1971 tome V seul - Fort In-8, reliure éditeur bruns, dos à faux nerfs avec titre doré. 606 pp.
Bon état d’occasion
MEULEAU Maurice, PIETRI Luce, VENARD Marc, BERGERON Louis et RONCAYOLO MARCEL
Reference : 64875
(1973)
Paris, Bordas/Laffont, 1965 1973 11 volumes. Cartonnage éditeur.
Très bon état d’occasion
Cerf (1/2018)
LIVRE A L’ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9782204109789
Robert Laffont. 1989. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 1065 pages - texte sur deux colonnes.. . . . Classification Dewey : 940.1-Moyen-Age
"Collection "" Bouquins "" - édition établie par Véronique Bedin. Classification Dewey : 940.1-Moyen-Age"
Bordas/laffont 1967 605 pages in4. 1967. Relié jaquette. 605 pages.
Bon Etat jaquette rhodoïd aspect tranche de tête salie
MAYEUR Jean-Marie / PIETRI Charles et Luce / VAUCHEZ André / VENARD Marc (sous la direction de) et al.
Reference : 114185
(1995)
Desclée 1995 Desclée, 1995, 1072 p., cartonnage éditeur sous jaquette, environ 245x160mm, dos un peu aplati vers le premier plat, bon état pour le reste et intérieur bien propre.
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MAYEUR Jean-Marie / PIETRI Charles et Luce / VAUCHEZ André / VENARD Marc (sous la direction de) et al.
Reference : 114188
(1994)
Desclée 1994 Desclée, 1994, 926 p., cartonnage éditeur sous jaquette, environ 245x160mm, bon état.
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Mayeur Jean-Marie,Pietri Charles,Pietri Luce,Vauchez André,Venard Marc
Reference : yd1340
(1993)
Desclée Cartonné avec jaquette 1993 In-8 (16,2 x 24,3 cm), cartonné avec jaquette, 973 pages ; quelques légères marques de frottement sur la jaquette, par ailleurs très bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
MAYEUR Jean-Marie / PIETRI Charles / VAUCHEZ André / VENARD Marc (sous la direction de)
Reference : 113262
(1995)
Desclée 1995 Desclée, 1995, 1172 p., cartonnage sous jaquette, environ 245x160mm, des défauts sur la jaquette (des déchirures et frottements premier plat froissé), bon état pour le reste et intérieur bien propre.
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MAYEUR Jean-Marie / PIETRI Charles / VAUCHEZ André / VENARD Marc (sous la direction de)
Reference : 113263
(1990)
Desclée 1990 Desclée-Fayard, 1990, 1149 p., cartonnage sous jaquette, environ 245x160mm, des défauts sur la jaquette (dos insolé, quelques frottements et bords froissés par endroits), bon état pour le reste et intérieur très propre.
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BORDAS / LAFFONT.. 1967. In-8. Relié toilé. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 606 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleurs dans le texte et hors texte. Rhodoïd.. . . . Classification Dewey : 900-GEOGRAPHIE, HISTOIRE, SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE
Classification Dewey : 900-GEOGRAPHIE, HISTOIRE, SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE
BORDAS / LAFFONT.. 1967. In-8. Relié toilé. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 603 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleurs dans le texte et hors texte. Rhodoïd.. . . . Classification Dewey : 900-GEOGRAPHIE, HISTOIRE, SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE
Classification Dewey : 900-GEOGRAPHIE, HISTOIRE, SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE
BORDAS LAFFONT. 1971. In-8. Relié toilé. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 606 pages - nombreuses illustrations et cartes couleur et noir et blanc dans et hors texte - texte sur 2 colonnes. . . . Classification Dewey : 900-GEOGRAPHIE, HISTOIRE, SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE
L'europe en Expansion : Routes et Idées nouvelles - La croissance de l'europe : Nouveaux centres de gravité, les conflits politiques et religieux Classification Dewey : 900-GEOGRAPHIE, HISTOIRE, SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE
Bordas. 1971. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 606 pages. Illustré de nombreuses photos en couleur et en noir et blanc, dans et hors texte. Texte sur 2 colonnes. Reliure simili-plein cuir bordeaux, à titres et motifs dorés.. . . . Classification Dewey : 940-Histoire générale de l'Europe
'Le Monde et son Histoire', dir. par Maurice Meauleau. L'Europe en expansion: Routes et idées nouvelles. La croissance de l'Europe: Nouveaux centres de gravité, les conflits politiques et religieux. Classification Dewey : 940-Histoire générale de l'Europe
ROBERT LAFFONT. 1984. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 1065 Pages - Texte sur 2 colonnes. . . . Classification Dewey : 940.1-Moyen-Age
DEPOT LEGAL 1984 Classification Dewey : 940.1-Moyen-Age
Paris, Robert Laffont/Bouquins, 1984. 13 x 20, 1065 pp., broché, bon état.
Tome 2 seul.
Paris, Editions du Cerf, 2000 23,5 x 14,5, 290 pp Bon état. Quelques page cornées.
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Paris, S.E.V.P.E.N., 1957, "Les hommes et la terre III" , broché, 16x24,5cm, 126 pages, illustré de X planches hors texte, 1 graphique, 3 plans.
Exemplaire de bibliothèque.
S.E.V.P.E.N., 1957, in-8 br., 126 p., "Ecole Pratique des Hautes Etudes, VIe section / Centre de recherches historiques", coll. "Les Hommes et la Terre III", 10 planches, 3 plans, 1 graphique, très bon état.
Le cadre géographique retenu est celui du pays de Hurepoix. L'auteur a voulu enquêter sur la fortune foncière des bourgeois parisiens, comment et pourquoi ils acquéraient les terres et quels revenus ils en ont pu en tirer au cours du XVIIIe siècle ; il a étudié leur influence sur le paysage rural et sur les pratiques agricoles, et précisé ce que pouvait être au XVIIe siècle une agriculture particulièrement évoluée. Il montre la vie de ces bourgeois dans leurs "maisons des champs" et, autour d'eux, les laboureurs, leurs fermiers, comme les humbles vignerons et les manouvriers. Voir le sommaire sur photos jointes.
PARIAS (Louis-Henri)(dir.), Michel Rouche, François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart, Françoise Mayeur, Antoine Prost.
Reference : 80030
(1981)
Nouvelle Librairie de France, 1981, 4 forts vol. gr. in-8°, 677, 669, 683 et 729 pp, préface de René Rémond, 65 cartes, 161 illustrations en couleurs hors texte, 28 graphiques, 54 tableaux, chronologie et biblio dans chaque volume, reliures cuir éditeur, plats ornés, bon état
"Une grande synthèse que toute bibliothèque municipale ou universitaire se devrait d'acquérir : le pari d'un livre de haut niveau scientifique accessible à un large public est ici tenu et réussi." (Dominique Julia, Histoire de l'éducation, 1982) — Tome 1. Des origines à la Renaissance (Ve siècle A.C. - XVe A.D.), par Michel Rouche – II. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart – III. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur – IV. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost. — Tome 1. Des origines à la Renaissance, par Michel Rouche : Aucune histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France n'avait paru jusqu'alors. Or, l'histoire des maîtres, instituteurs et professeurs, c'est l'histoire de la société, de l'enfant et de la famille, qui embrasse l'enseignement et l'éducation dans toute leur ampleur. Dans l'Antiquité et le Moyen Age, la première préoccupation est de transmettre la somme des connaissances acquises des Grecs et des Romains. D'où la stabilité des cycles d'études, le rôle de la Bible et du psautier. Mais stabilité ne signifie pas stérilité. Les Romains apportent le droit ; les chrétiens, la logique et la théologie. En même temps, l'enseignement connaît des crises d'adaptation au VIe siècle, de croissance au XIe siècle et d'identité aux XIVe-XVe siècles qui structurent la société par les choix pédagogiques adoptés. "Combattre" un être humain désaccordé et lui préparer un avenir neuf en civilisant son cerveau, sa main et son cœur, tel fut l'ambitieux projet poursuivi pendant vingt siècles. — Tome 2. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart : La transmission d'un capital spirituel, moral, intellectuel et technique reste la question centrale de l'enseignement et de l'éducation. Mais, entre 1480 et 1789, les conditions politico-religieuses ainsi qu'un bouleversement des techniques vont entraîner une césure durable aux formes multiples. Césure religieuse : la fin de l'unité nationale oppose les hommes du Livre, propagateurs de la lecture et de l'alphabétisation, aux catholiques défenseurs d'une instruction donnée par le clergé, donc orale. Césure sociale entre une culture des élites savantes, adeptes de la raison, de l'expérience et du partage entre science et foi, et une culture populaire attachée aux gestes, aux usages, aux fêtes magico-religieuses. Césure intellectuelle enfin entre Anciens et Modernes, ceux-ci curieux des arts techniques-de Pascal à Diderot-tandis que les premiers privilégient l'apprentissage des enfants, le rôle du maître. — Tome 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur : Le XIXe siècle croit en son ensemble aux vertus de l'institution scolaire. Contrairement aux multiples initiatives privées, l'Etat veut contrôler et améliorer écoles, pédagogies, formation des maîtres, assurer, progressivement, une administration uniforme. Il s'oppose là surtout à l'Eglise catholique désireuse de maintenir l'orientation morale et religieuse qu'elle donne à l'instruction. Transformation de la société française, nouvelles préoccupations manifestées dans les familles contribuent à la multiplication des écoles sur tout le territoire. Ainsi s'instaurent sans trop de difficultés l'obligation et la laïcité scolaires. La place nouvelle donnée aux enfants, y compris les filles, constitue l'amorce des développements ultérieurs. — Tome 4. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost : Le XXe siècle est celui de l'explosion scolaire. Et en même temps, de la multiplication des questionnements. Parents, éducateurs, pouvoirs publics s'interrogent sur ce qui se passe – ou ne se passe plus – dans les écoles, les lycées, les universités ; ils s'étonnent des comportements des jeunes entre eux et dans leurs familles ; ils comprennent mal leur façon d'appréhender l'avenir et de vivre le présent. Ce livre apporte des réponses à ces questions en combinant l'histoire de l'enseignement et de l'institution scolaire, l'histoire de la place de l'enfant dans les familles et celle des transformations sociales qui ont affecté la France. En organisant son propos tantôt à partir des clivages entre classes sociales, tantôt à partir des articulations entre classes d'âge, Antoine Prost offre une synthèse sans équivalent des bouleversements intervenus depuis les années 1930. Cet ouvrage de référence constitue aussi le guide le plus éclairé pour comprendre les enjeux de l'éducation aujourd'hui.
Paris, Robert Laffont, collection Bouquins, 1988, 4 fort volumes in-8 brochés, 1006 + 1065 + 1005 + 1053 pp. TRES BON ETAT
DU CERF. FEVRIER 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 290 pages.. . . . Classification Dewey : 200-RELIGION
Histoire. Classification Dewey : 200-RELIGION
[REVUE] Pierre Vidal-Naquet, Albert Soboul, Marc Venard, E. Ashtor, John Day, Colette Sirat, Emmanuel Le Roy Ladurie, B. Bennassar, C. Mazauric.
Reference : 5940
ANNALES, N° 5. Economies, sociétés, civilisations. Paris, Armand Colin, septembre-octobre 1968. In-8, broché.
[5940]
Robert Laffont / Bouquins Fort in-8 Couverture souple Paris 1984
Très bon 1065 pages.
Un ouvrage de 1065 pages, format 135 x 205 mm, relié simili cuir bleu nuit, publié en 1997, Robert Laffont, collection "Bouquins", bon état
Tome II : La fin du Moyen Age et les débuts du Monde Moderne (du XIIIe au XVIIe siècle)
Phone number : 04 74 33 45 19