Write to the booksellers17 books for « reuter yves »Edit
Pratiques n°60- Décembre 1988- Le personnage-Sommaire: L'importance du personnage par Yves Reuter- Des petits filles modèles...d'écriture par Christine Campoli- Personnage et psychanalyse textuelle par Pierre Glaudes- Le repérage initial des personnages:
Cresef. 1988. In-8. Broché. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 128 pages.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Sommaire: L'importance du personnage par Yves Reuter- Des petits filles modèles...d'écriture par Christine Campoli- Personnage et psychanalyse textuelle par Pierre Glaudes- Le repérage initial des personnages: Difficultés éprouvées par des élèves réputés mauvais lecteurs par Marceline Laparra- etc. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Les mauvais genres
Revue PRATIQUES n° 54 (Juin 1987) (Le roman sentimental - La science-fiction - Le roman policier - Les genres) - Broché de 114 pages Très bon état
Comprendre et combattre l'échec scolaire
Berger-Levrault (1/2024)
LIVRE A L’ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9782701322643
PERSONNAGE ET HISTOIRE LITTERAIRE. Actes du colloque de Toulouse. 16/ 18 mai 1990
format moyen, couverture souple.258 pages. Bon état 1991 Presses Universitaires du Mirail
Le Roman Policier et ses personnages.
Saint-Denis, PUV, Presses Universitaires de Vincennes 1989, 220x135mm, 238pages, broché. Exemplaire à l'état de neuf.
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Reuter Yves (réunis et présentés par)
Reference : RO30372095
(1993)
ISBN : 3906753271
Les intéractions lecture-écriture- Actes du colloque organisé par l'équipe Théodile-CREL 22-24 novembre 1993
Peter Lang. 1993. In-8. Broché. Etat passable, Couv. légèrement passée, Dos fané, Papier jauni. 404 pages. Annotation à l'encre en 1er plat. Ex-libris à l'encre en page de faux-titre. Quelques rousseurs. Coins frottés.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
L'analyse du récit
Dunod , Les Topos Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1998 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur vert grenouille, illustrée d'une vignette bordeaux In-8 1 vol. - 120 pages
nouvelle édition, 1998 Contents, Chapitres : Avant-propos - Les principes essentiels de l'analyse interne des récits - La fiction - La narration - La mise en texte - Le texte composite - Le texte ouvert - Bibliographie et index bon exemplaire, intérieur frais et propre - format de poche
Introduction aux grandes théories du roman. [Accompagné de] Introduction à l'analyse du roman. [2 VOLUMES].
P., Bordas, 1990-1991. 2 vol. in-8 brochés, XI-217 pp. + IX-165 pp.
Très bonne condition. - Frais de port : -France 4,95 € -U.E. 9 € -Monde (z B : 15 €) (z C : 25 €)
Introduction à l'analyse du roman.
NATHAN UNIVERSITE. 2ème édition. 2003. In-12. Broché. Bon état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 179 pages. Quelques annotations et repères au crayon à papier, en marges. Quelques pages cornées.. . . . Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)
"Collection ""Lettres Sup"". Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)"
"L""ANALYSE DU RECIT / COLLECTION ""LES TOPOS""."
DUNOD. 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 120 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
L'ANALYSE DU RECIT.
DUNOD. 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 120 pages - ouvrage recouvert d'un plastique transparent.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection les topos. Classification Dewey : 370-Education
REUTER Yves, GUIBERT Rozenn, DELCAMBRE Isabelle, MASSERON Caroline, et autres
Reference : 86570
Les écrits universitaires. Revue Pratiques, N° 121-122, juin 2004.
Metz, Revue Pratiques, 2004. 16 x 24, 255 pp., broché, très bon état.
UNE ECOLE fonctionnements et effets d'une pédagogie alterna
Freinet 2007 2007. ouvrage broché 255 pages aux éditions l'Harmattan 2007 vendu 23 euros en librairie fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire en BON ETAT ; complet et solide sans déchirures ni annotations (mais quelques lignes surlignées en couleur) très peu de pliures sur la couverture; ouvrage un peu 'gondolé' (il faudra le laisser un peu sous une pile de livres) à part ça il serait en très bon état L'échec scolaire est important précoce et socialement différencié. Face. à ce constat récurrent les débats sont vifs sur les causes et les. solutions possibles avec de plus en plus fréquemment la tentation. d'attribuer les dysfonctionnements à ce qui serait de l'ordre de. l'innovation et par voie de conséquence de prôner un retour à la. tradition. Dans ce cadre les pédagogies alternatives sont rejetées. avant même d'avoir été étudiées précisément. De fait il n'existe que. peu de recherches d'ampleur à leur sujet. Cet ouvrage tente de remédier à. cet état de fait à partir de trois singularités. La première est celle. de son objet d'étude : un groupe scolaire situé dans un Réseau. d'Education Prioritaire de la banlieue lilloise et pratiquant la. pédagogie Freinet de la Petite Section de maternelle au CM2. La. seconde réside dans son ampleur : menée sur plus de cinq ans elle a. réuni une équipe de chercheurs qui ont travaillé sur de multiples. dimensions (violences relations école-familles rapports à l'école et. au travail apprentissages disciplinaires devenir en sixième.). La. troisième singularité tient au fait d'aborder de front différentes. questions fondamentales habituellement disjointes dans les recherches :. celle de la description précise des dispositifs instaurés celle des. effets (ici majoritairement positifs) et de leurs relations aux. dispositifs et enfin celle de la transférabilité (possible ou. souhaitable) de composantes de ce mode de travail. Cet ouvrage est. destiné aussi bien aux chercheurs qui s'intéressent aux questions. éducatives qu'aux enseignants et aux formateurs soucieux de fonder leurs. conceptions de l'école sur des savoirs étayés théoriquement à partir de. données empiriques fiables. Les contributeurs sont. enseignants-chercheurs à l'université Charles-de-Gaulle-Lille 3 ou à. l'IUFM du Nord-Pas-de-Calais et appartiennent majoritairement au. laboratoire Théodile. Spécialistes de l'éducation ils sont sociologue. (C. Carra membre du CESDIP) psychologues (A.-M. Jovenet M. Pagoni) . didacticiens du français écrit (B. Daunay M. Fialip-Baratte Y. Reuter) ou oral (I. Delcambre R. Hassan-Pilartz) de. l'histoire-géographie (G. Bécousse) des mathématiques (D. Lahanier-Reuter) ou des sciences (C. Cohen-Azria). voir nombreux autres ouvrages dans ma boutique
Bon état
PRATIQUES, Théorie Pratique Pédagogie, Les mauvais genres-N° 54 JUIN 1987
Revue PRATIQUES n° 54 (Juin 1987) (Le roman sentimental - La science-fiction - Le roman policier - Les genres) - in 8 broché de 114 pages Bon état
Le Roman policier
Armand Colin Lettres 128 2005
in12, broche, 128p, bon etat d'usage, Armand Colin, Coll. Lettres 128, 2005
