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La géométrie spontanée de l'enfant.
Broché, 21X13 cm, 1973, 491 pages, collection bibliothèque de philosophie contemporaine, éditions PUF. Couverture avec quelques marques d'usage sans gravité, bon état.
La genèse des structures logiques élémentaires.
Broché couverture à rabats, 21X15 cm, 1980 (4°ed), 295 pages, éditions Delachaux et Niestlé. Bon état.
La psychologie de l'enfant.
Couverture souple. Broché. 128 pages.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 369), 1973.
La psychologie de l'enfant.
Couverture souple. Broché. 128 pages.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 369), 1980.
La psychologie de l'enfant.
Couverture souple. Broché. 128 pages.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 369), 1974.
"Le développement des quantités physiques chez l'enfant - Conservation et atomisme - 4e édition - Collection "" Actualités pédagogiques et psychologiques ""."
Delachaux et Niestlé. 1978. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Coiffe en tête abîmée, Papier jauni. XXVII+344 pages - couverture contrepliée - coiffes abîmées.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
"Collection "" Actualités pédagogiques et psychologiques "". Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant"
Mémoire et intelligence - Collection bibliothèque scientifique internationale section psychologie.
Presses Universitaires de France. 1968. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. VII+487 pages - nombreuses figures en noir et blanc dans et hors texte - coins frottés - 1er plat tâché - rousseurs sur le 2ème plat - rousseurs sur le dos.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Collection bibliothèque scientifique internationale section psychologie - Avec la collaboration de Hermine Sinclair-de Zwart et 17 autres collaborateurs. Classification Dewey : 150-Psychologie
Le développement des quantités physiques chez l'enfant. Conservation et atomisme
Delachaux & Niestlé Delachaux & Niestlé, 1941. In-8 broché de 344 pages. Bon état
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
LA GEOMETRIE SPONTANEE DE L'ENFANT
Paris, PUF, Bibliothèque de Philosophie Contemporaine, 1948, in-8 broché, 514 pp. En partie non coupé. BON ETAT
La Genèse de l'Idée de Hasard chez l'Enfant
Paris, 1962, in-8, 265pp, broché, très bel exemplaire! 265pp
Le développement des quantités physiques chez l'enfant : conservation et atomisme.
Delachaux et Niestlé 1978 Delachaux et Niestlé, Coll. Actualités Pédagogiques et Psychologiques, 1978, 344 p., broché, bords de la couverture frottés et plats un peu froissé, bon état pour le reste et intérieur bien propre.
Merci de nous contacter à l'avance si vous souhaitez consulter une référence au sein de notre librairie.
La représentation de l'espace chez l'enfant - Collection Bibliothèque de philosophie contemporaine.
Presses universitaires de France. 1977. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 574 pages - plats tâchés - mouillures sur les tranches.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES
Collection Bibliothèque de philosophie contemporaine. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES
LA GENESE DE L'IDEE DE HASARD CHEZ L'ENFANT
PUF. 1974. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 229 pages. Illustré de quelques schémas en noir et blanc dans le texte. Annotation en page de garde.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
'Bibliothèque de Philosophie contemporaine', Psychologie et Sociologie, Section fondée par Maurice Pradines. Avec le concours de 7 collaborateurs. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
"LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT / N°369 DE LA COLLECTION ""QUE SAIS-JE?""."
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1973. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 126 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Le Développement des quantités chez l'enfant, conservation et atomisme
Neuchâtel/Paris, Delachaux et Niestlé S.A., 1941 in 8 broché
Édition originale dont il n'est pas annoncé de grands papiers. Bel exemplaire non coupé.
Le développement des quantités chez l'enfant. Conservation et atomisme.
Neuchâtel & Paris, Delachaux & Niestlé (Collection d'Actualités Pédagogioques), 1941. Gr. in-8°, III-344p. Broché.
Première édition. Nom de possesseur en page de faux-titre.
La Genèse des structures logiques élémentaires. Classifications et sériations
Delachaux et Niestlé Couverture souple Neuchatel et Paris 1967
Très bon In-8. 295 pages. 2e édition. Coll. "Actualités pédagogiques et psychologiques".
Mémoire et intelligence
Presses Universitaires de France Couverture souple Paris 1968
Très bon In-8. 487 pages. Dos passé. Coll. "Bibliothèque scientifique internationale".
Le Développement des quantités physiques chez l'enfant. Conservation et atomisme
Delachaux et Niestlé In-8 Couverture souple Neuchatel 1962
Très bon 339 pages. 2e édition. Signature en page de garde. Exemplaire en partie non coupé. Coll. "Actualités pédagogiques et psychologiques".
Piaget Jean Le Gall André Médici Angéla Gal Roger Inhelder Barbel
Reference : 100111961
Les insuccès scolaires + L'éducation nouvelle + La psychologie de l'enfant + Histoire de l'éducation - 4 livres Que sais-je
Presses universitaires de france in12. Sans date. Broché. 4 volume(s).
bon état général rousseures sur la tranche d'un livre intérieurs propres circa 1965
De la logique de l'enfant à la logique de l'adolescent : Essai sur la construction des structures opératoires formelles
Presses Universitaires de France Broché 1955 In-8 (14,7 x 22,9 cm), broché, 314 pages ; pliures au dos bruni, par ailleurs assez bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
L'image mentale chez l'enfant Etude sur le développement des représentations imagées
PUF. 1966. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 461 pages augmentées de quelques schémas en noir et blanc dans texte.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Que sais-je? N° 369 La psychologie de l'enfant
Presses Universitaires de France 2ème édition revue. 1967. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 128 pages illustrées de quelques dessins en noir et blanc. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
La première encyclopédie de poche fondée en 1941 par Paul Angoulvent, traduite en 43 langues, diffusée, pour les éditions françaises, à plus de 160 millions d'exemplaires, la collection Que sais-je? est l'une des plus importantes bases de données internationnales, construite pour le grand public par des spécialistes. 3800 titres ont été publiés depuis l'origine par 2500 auteurs. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
La psychologie l'enfant,
Presses Universitaires de France, Quadrige, 2006, 152 pp., broché, poche, comme neuf.
Phone number : 0033 (0)1 42 23 30 39
