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‎Recherches et applications N°74 juillet 2023- le francais dans le monde- le bilinguisme scolaire en afrique- tendances, enjeux et perspectives des enseignements apprentissages‎

‎CLE INTERNATIONAL / LA FIPF. 2023. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 161 pages. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues‎

‎"""Etat des lieux : inventaire du bilinguisme scolaire en AfriqueLes thèses francophones et la pluralité linguistique en milieu scolaire africainJean-Pierre ChevalierEnseignement-bilingue (langues officielles et langues nationales) au Cameroun. Etat des lieux socio-didactique et perspectivesVenant Eloundou EloundouEnjeux contextuels et développement du bilinguisme dans l’espace scolaire africainLe bilinguisme en contexte,scolaire gabonais. Entre projets sans lendemain et traitement ambivalent des particularités lexicalesJean-Aimé Pambou et Ludwine Mbindi AningaLe bi-plurilinguisme dans le contecxte scolaire burundais. Cas de la 5ème année du fondamentalJudith Ndayizeye, Pierre Nduwingoma et Constantin Ntira-NyibagiraPluralité des langues nationales en Afrique, handicap ou factuer de paix ? Une analyse de l’enseignement bilingue français/éwé et français/kabiyè au TogoMonkoule Kafiedeni, Yawovi Ganyo Guillaume Hor-Afemenusui et Gounsseti Dale KolaniTendances et perspectives du bilinguisme scolaireBilinguisme et décentration de l’apprentissage : progrès et tendancesOusseynou ThiamEsprit et réflexions sur l’enseignement bi-plurilingueBabacar FayePratiques et usages du setswana langue nationale dans les pratiques langagières des enseignants de FLE au Botswana. Quelles perspectives pour l’enseignement du FLE ?Phemelo Kewagamang, et Nozibonela Malunga-PayetVariaPenser autrement l’interculturel dans l’enseignement du français en ChineShuming QiuVers une « littératie de corpus » des enseignant(e)s de FLE. Discours enseignants en contexte de formation continueSülün Aykurt Buchwalter"" Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues"‎