, Brussel, Paleis der Academien, 1953., Gebrocheerd, originele uitgeversomslag, 18x26cm, 95pp + 18 platen z/w.
Mededelingen van de Vlaamse Academie voor Wetenschappen, Letteren en Schone Kunsten van Belgie. Klasse der Schone Kunsten.
, Bruxelles, Palais des Academies, 1959., Gebrocheerd, originele blauwe uitgeversomslag, 16,5x25,5cm, 435pp, ongesneden, aparte suite ( omslag licht beschadigt) met 47 platen z/w.
Koninklijke Academie van Belgie, klasse der Schone Kunsten, verhandelingen, boek X.
Leuven, Universitaire Pers, 2001 Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 218 pp. ISBN 9789058671042.
Studia Paedagogica : 30. Bij de overgang van de lagere naar de secundaire school worden leerlingen geconfronteerd met heel wat nieuwe leergebieden. Zo worden zij bijvoorbeeld geintroduceerd in de algebraische redeneerwijze. Voor heel wat leerlingen verloopt deze introductie in de algebra echter niet probleemloos. In het verleden werd reeds heel wat onderzoek gedaan omtrent de moeilijkheden die leerlingen ondervinden bij het leren van algebra, naar de oorzaken die aan de basis van deze moeilijkheden liggen en naar mogelijke manieren om deze moeilijkheden te voorkomen en te remedieren. Verschillende auteurs halen aan dat de leerkracht een belangrijke rol bekleedt in de overgang van leerlingen van rekenkunde naar algebra, maar stellen tegelijk ook dat 'there is a grave scarcity not only of models of the teaching of algebra but also of literature dealing with the beliefs and attitudes of algebra teachers.' (Kieran, 1992, p. 394). Daarom hebben we onze aandacht in dit boek gericht op deze centrale beinvloedende factor in het leerproces van algebra: de leerkracht en de oplossingsvaardigheden en opvattingen die deze heeft omtrent rekenkundige en algebraische werkwijzen. Het grootste gedeelte van dit boek wordt besteed aan de rapportering van een empirische studie die we uitvoerden bij 97 aspirant-leerkrachten. In deze groep zaten toekomstige onderwijzers en wiskunderegenten die ofwel pas aan hun lerarenopleiding begonnen ofwel deze beeindigden. Bij hen namen we twee zelf ontwikkelde meetinstrumenten af: Eerst lieten we hen een toets oplossen waarin (willekeurig door elkaar) zes rekenkundige vraagstukken en zes algebraische vraagstukken waren opgenomen. Aan de hand van deze toets konden we het oplossingsprofiel (de gebruikte oplossingsmethoden en de prestaties) van de verschillende groepen aspirant-leerkrachten bepalen en met elkaar vergelijken. Vervolgens legden we de aspirant-leerkrachten een vragenlijst voor waarin we hen vroegen om een evaluatie toe te kennen aan (fictieve) oplossingen van leerlingen voor dezelfde vraagstukken. Zo konden we de invloed nagaan van het eigen oplossingsprofiel van de aspirant-leerkrachten op een aspect van het didactisch handelen (met name de evaluatie). Tenslotte gingen we ook na of het oplossingsprofiel op de vraagstukkentoets en de evaluaties die worden toegekend samenhangen met de wiskundige vooropleiding van de aspirant-leerkrachten.
Gent, P.F. De Goisin-Verhaeghe, 1829. 29 x 21,5 cm, 4 pp. et 22 planches gravées. Relié demi-chagrin vert bouteille, dos à nerfs, titre doré. Reliure légèrement usée, un coin écrasé, léger manque à la coiffe inf., des rousseurs éparses et un manque de papier angulaire à la dernière planche. Sinon bon exemplaire. Les planches représentent une partie de la collection d'Huyvetter, de vases, de chopes, de chopes à bière, de carafes, de gobelets, de plateaux de service, de plats, d'horloges et de vitraux. Joan dHuyvetter (1770-1833), sa collection, qui rassemblait plus de 200 pièces, a été vendue en 1851 par ses héritiers. Parmi les acheteurs figuraient les grands musées darts décoratifs de Bruxelles, Paris et Londres, mais également des collectionneurs privés.
Brussel, Paleis der Academiën 1953 96pp. + 18 buitentekstplaten, 26cm., in de reeks "Mededelingen van de Koninklijke Vlaamse Academie voor Wetenschappen, Letteren en Schone Kunsten van België. Klasse der Schone Kunsten" jg.15 nr.2, originele omslag, goede staat, S73099
Brussel, Paleis der Academiën 1959 Volledig in 2 delen, I: 435pp.tekst, II: 47 zw/w platen losbladig in uitgeversmap, vol.I is gesigneerd met korte opdracht door auteur, 26cm., gebroch., in de reeks "Koninklijke Academie van België. Klasse der schone kunsten. Verhandelingen in-8" Boek X afl.5, goede staat, B87901
Brussel 1959 Koninklijke Academie van België Soft cover
de iconografie van Philips de Schone 255 x 165 mm, soft cover uitgeversband ,435 blz, enkel het tekstgedeelte, zeer goede staat
Brussel 1953 Paleis der Academiën Soft cover
Nieuwe gegevens aangaande XVIde eeuwse beeldhouwers in Brabant en Vlaanderen Mededelingen van de Koninklijke Academie voor Wetenschappen, letteren en Schone Kunsten van België Klasse der letteren - jaargang XX -1953 - nr 2 soft cover, 26 x 18 cm, 95 blz en XVIII afbeeldingen in z/w, in goede staat,
Alphen aan de Maas 2006 Veerhuis Hardcover
Blauw bloed en confituur: verborgen recepten van 'moderne' adellijke eetcultuur: verborgen recepten van 'moderne' adelijke eetcultuur (De smaak van het Veerhuis) Met foto's en afbeeldingen, gedrukt op hoogkwalitatief papier soft cover , 220 x 220 mm, 110 blz in prima conditie
".: Brussels, 1953, in-8°, orig. wrapp. 95 pp. + xviii ill. h.t. with French summary. (Paper of the Royal Flemish Academy; on new material relating to the art of sculpture in the Southern Netherlands during the 16th century)."
".: 2. Bruxelles, Académie Royale de Belgique, 1959, 2 vols in-8°, 435 pp (text) ; original paper portfolio with 47 plates, loose as issued, text vol. is sewn with orig.wrapper, (unopened copy), bibliography, index, published in the series ""Classe des Beaux-arts Mémoires Collection in-8°"" Tome X, Fascicule 5 et dernier."