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‎Psychologie de l'évaluation scolaire‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Pédagogie d'Aujourd'hui Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1979 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur marron clair et noir grand In-8 1 vol. - 231 pages‎

‎quelques schémas et tableaux dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1979 Contents, Chapitres : Avant-propos - Introduction : Nature, fonctions et procédures de l'évaluation des productions scolaires - 1. Les divergences de l'évaluation et leurs remèdes empiriques : Le constat des divergences dans l'évaluation traditionnelle - Les procédures empiriques de modération des divergences - 2. L'analyse expérimentale du comportement d'évaluation : Motifs et principes - Les attentes de l'évaluateur, effets d'assimilation et recherche de la consonance cognitive - Effets de contraste dus à la séquence des copies - La dynamique du recueil de l'information dans la copie à évaluer - 3. L'analyse expérimentale des procédures automatisées d'évaluation : Structure, construction et cotation des questionnaires à choix multiples (QCM) - Les stratégies de réponse face aux questionnaires - Conclusion - Annexes méthodologiques - Références bibliographiques et index tres legeres traces de pliures aux coins du plat supérieur, dos à peine insolé, haut du plat supérieur à peine frotté sur 1 mm, la couverture reste en bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, nom de l'ancien propriétaire masqué au feutre sur le haut de la premiere page, cela reste un bon exemplaire‎