Meudon: Editions Poetry Wanted, 2017 in-8 oblong, couverture et pages cartonnées, très bon état. Première édition. "Qui a vu un chapeau ? Qui a vu une chaussure ? Qui a vu un cowboy ? ... Amuse-toi à trouver ce qui se cache dans ces drôles d'images ! Au début c'est facile, mais petit à petit, ça se complique... "Qui a vu un chapeau ? " inaugure la collection "Qui a vu ? " Des livres d'images qui chatouillent l'imaginaire des petits et stimulent leur sens de l'observation. "Qui a vu un chapeau ? " invite à trouver ce qui se cache dans les drôles d'images de la collection du photographe - éditeur Rémi Noël.Au début c'est facile, mais petit à petit ça se complique..."
Qui a vu un chapeau ? (Meudon: Editions Poetry Wanted, 2017) [M.C.: livre pour enfant]
NOËL (Bernard) Collectif : Robert Duncan, Roger Laporte, Claude Fournet, Charles Juliet, Katy Rémi, Jean-Gabriel Coscullucla, Bernard Noël, Keichi Tahara, Birgitta Trotzig, Chawki Abdelamir, Jean-Marie Le Sidaner, etc.
Reference : 31311
(1989)
ISBN : 2714307426
Revue Faire Part n° 12-13, spécial Bernard Noël, 1989. In-8 broché (21 x 15 cm), 245 pages.- 370g. - Bon état.
Jean-Jacques ROUBAUD, Michelle GRANGAUD, Bernard NOEL, Anne PORTUGAL, Marie ETIENNE, Geneviève HUTTIN, Pascalle MONNIER, Jacques GERAUD, Jacqueline ROYER-HEARN, Cathy REMI, Anne TALVAZ, Véronique PITTOLO, Liliane GIRAUDON.
Reference : 43863
Revue trimestrielle. Paris, rédacteur en chef : Henri Deluy. Comité de rédaction : Olivier Cadiot, Emmanuel Hocquard, Bernard Vargaftig, Charles Dobzynski, Pierre Lartigue, Jacques Roubaud, Lionel Ray, Alain Lance, etc. Un volume 13x21cm broché de 80 pages. Bon état.
Fondée au début des années 1950 à Marseille par Gérald Neveu, Action poétique est une des revues de poésie de la seconde moitié du XXème siècle en France qui connut la plus grande longévité. Animée par Henri Deluy, de 1958 jusqu'à sa dernière livraison en 2012 (210 numéros), Action poétique inscrit la poésie dans le champ théorique de la création française : désir de changer le monde, de s’ouvrir à lui, à travers des traductions défricheuses, et d’interroger la langue qui permet de lui donner forme. "Une des plus vastes encyclopédies de la poésie, couvrant tous les âges, tous les pays, de Gilgamesh à la poésie multimédia." (Jean-Yves Lacroix, Catalogue Revues, janvier 2019, p.4).
Bideaud (Jacqueline), Meljac (Claire) et Fischer (Jean-Paul), eds. - Catherine Sophian - Rémi Brissiaud - Silvia Parrat-Dayan et Jacques Vanèche - Leslie P. Steffe - Arthur J. Baroody - Karen C. Fuson - Rachel Gelman et Elizabeth Meck - Michel Fayol - Gérard Vergnaud - Rémy Droz - Xavier Seron, Gérard Deloche et Marie-Pascale Noel - Madelan Saada-Robert - Youngshim Kwon et alii
Reference : 82779
(1991)
Presses Universitaires de Lille , Psychologie Cognitive Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée à rabats éditeur blanche, illustrée d'une composition en noir et blanc fort et grand In-8 1 vol. - 491 pages
quelques figures et schémas dans le texte, tableaux, quelques photographies en noir et blanc en début d'ouvrage 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Introduction : Jacqueline Bideaud : La genèse du nombre, les chemins du nombre - 1. La rencontre avec le nombre et les premiers apprentissages : Le nombre et sa genèse avant l'école primaire, comment s'en inspirer pour enseigner les mathématiques - Un outil pour construire le nombre, les collections-témoins de doigts - Conservation, notions et pratiques cognitives, étude de leurs interrelations - Stades d'apprentissage dans la construction de la suite des nombres - Procédures et principes de comptage, leur développement avant l'école - Relations entre comptage et cardinalité chez les enfants de 2 à 8 ans - 2. Structuration du domaine numérique : Conservation du nombre, distinguer les solutions par quantification des solutions par opérateurs - Premiers principes et conceptions du nombre- Le subitizing et la continuité après 3 - Du nombre à son utilisation, la résolution de problèmes additifs - L'appropriation du concept de nombre, un processus de longue haleine - 3. Théories et méthodes, approches critiques : Les multiples racines des nombres naturels et leurs multiples interprétations - Un transcodage des nombres chez l'enfant, la production des chiffres sous dictée - Comprendre la microgenèse du nombre, analyse de séquences - Systèmes de mots-nombres et autres outils culturels, effets sur les premiers calculs de l'enfant - 4. Difficulté et remédiation : Remédier aux difficultés courantes du comptage - De quelques variantes imprévues apportées au scénario de la construction des nombres - Conclusion - Bibliographie et index couverture à peine jaunie, infime déchirure sans manque sur le haut du mors du plat inférieur, la couverture reste en bon état, l'intérieur est frais et propre, legere trace de trombone transparente sur le haut des premieres pages, bandeau conservé
Nathan. 1999. In-12. Cartonné. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 27 pages. Nombreuses illustrations en couleurs, in texte. Ancien ouvrage de bibliothèque: tampons, étiquettes en coiffe en pied et 1er plat, annotations à l'encre.. . . . Classification Dewey : 843.0692-Livres d'enfants
Classification Dewey : 843.0692-Livres d'enfants
Olivier Darmon ; Remi Noel ; Eric Holden - Texte d'Olivier Darmon
Reference : 76584
ISBN : 2905292547
Hoebeke 1993
in4, cartonne, 1993, 140p, jaquette etat correct d'usage (salie et jaunie surtout sur le bord des plats et le dos), livre bon etat d'usage, nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleurs, bords des pages legerement jauni, Hoebeke