48 books for « lobrot michel »Edit

‎Les forces profondes du Moi‎

‎Edition Economica , La Vie Psychologique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1983 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche grand In-8 1 vol. - 322 pages‎

‎ 1ere édition, 1983 Contents, Chapitres : Pour ou contre l'inconscient - Guérir les hystériques - L'entreprise de Breuer - L'hypothèse de Breuer - Une expérience à reconsidérer - La signification des symptomes - Le modèle freudien - Formalisation du modèle - L'importance du passé - Le symbolisme freudien - La pulsion de répétition - Un modèle physicaliste - Un modèle alternatif - La signification du passé - La thérapie freudienne - Importance de l'état affectif - L'expérience comme apprentissage - La part de l'inné - Le mécanisme de caractérisation - Le conflit entre les deux forces - Nature de la douleur - Rapports du système plaisir et du système douleur - La théorie de Laborit sur l'inhibition de l'action - Critique de la théorie de Laborit - Rôle de l'action dans les deux systèmes - L'action renforce les deux systèmes - Nature de l'angoisse - Le principe de compensation - Le processus de réconciliation - Vérifications expérimentales - Vérification clinique - Le destin des pulsions d'angoisse - La naissance des super-défenses - La force des faibles - Les idéologies religieuses - Les idéologies morales et politiques - Névroses et psychoses - L'expérience du plaisir - Les roles du plaisir - L'origine de la répression - Deux types de cultures - La naissance du monde moderne - L'accès au plaisir par la rencontre, par le choix, par l'incitation - La conduite de l'identification, son mécanisme - Le système des influences - Le schéma transformationnel - Y-a-t-il un au-dela du principe plaisir ? - Le psychisme comme système autonome - Emotion et perception - Nature et spécificité de l'émotion - La polarité émotionnelle au niveau viscéral, au niveau sensori-moteur, au niveau idéatoire - Le parallélisme émotivo-structural - La liaison entre émotion et représentation - La représentation affective - Caractère dramatique des représentations affectives - Hypothèse sur le sens du rêve - Le rêve comme dramatisation - Affect et action - L'automatisme selon Pierre Janet - Signification du délire - Les interférences, les actes manqués - Les actes volontaires - Les variations concomitantes affect-action - La composition des pulsions - La profondeur du psychisme - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) legeres pliures aux coins des plats de la couverture , mors à peine frottés sans gravité, infimes petits manques aux coiffes (extrémités du dos), cela reste un bon exemplaire, intérieur frais et propre, coins à peine cornés, augmenté d'un court envoi autographe de Michel Lobrot sur la page de titres‎

‎L'Anti-Freud‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sociologies Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1996 Book condition, Etat : Moyen broché, sous couverture imprimée à rabats éditeur rouge grand In-8 1 vol. - 202 pages‎

‎ 1ere édition, 1996 Contents, Chapitres : Grandeur et misère de la pratique freudienne - Le point aveugle de la méthode freudienne - L'invention du système freudien - La réalité de l'inconscient - Psychologie de l'erreur - Regard sur l'homme Freud - Index - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. - Reçu à lagrégation de philosophie, il enseigne dans un lycée avant de se tourner vers la psycho-pédagogie, quil enseigne à lécole normale dArras. À partir de 1958, il enseigne la psychologie de lenfant au Centre National de Pédagogie spéciale de Beaumont-sur-Oise (CNPS). Cest un lieu où lon forme des enseignants pour lenfance inadaptée. Il mène dans ce centre des expériences pédagogiques dans la ligne de la psychologie rogérienne. Ces expériences ne sont pas isolées. Elles sinscrivent dans les entreprises dun groupe denseignants qui veulent transformer lécole et qui ont fondé la Pédagogie institutionnelle. Lobrot écrit sur ce sujet son premier livre publié en 1966 et qui sintitule La pédagogie institutionnelle. Dès cette époque, il travaille en Espagne et en Amérique latine, où il introduit ses méthodes de groupe. Au lendemain du mouvement de 1968, sa pédagogie le met en conflit avec ses collègues de Beaumont, quil quitte en 1969, pour devenir professeur au département des Sciences de léducation de lUniversité Paris 8, à Vincennes. Cest une Université nouvelle expérimentale, qui va jouer un rôle important dans la rénovation culturelle des dernières décennies. Une nouvelle vie commence pour lui. Il se lance dans des expériences pédagogiques audacieuses inspirées par la Pédagogie institutionnelle. Il se met à pratiquer la psychothérapie individuelle et de groupe, à lextérieur de lUniversité. Il invente la méthode de la Non Directivité Intervenante, par laquelle il se démarque de Carl Rogers, tout en restant fidèle à son esprit (voir le livre L'écoute du désir). Il fonde en 1975 linstitut Agora, qui existe toujours aujourd'hui. (source : Wikipedia) accroc au coin inférieur gauche du volume (bas du dos et bord du plat) qui est un peu corné sans trop de gravité, l'ouvrage est sinon en bon état, intérieur frais et propre‎

‎La liberation sexuelle‎

‎Petite bibliotheque payot n° 249 1975 216 pages poche. 1975. Broché. 216 pages.‎

‎dos marqué couverture défraîchie intérieur propre‎

‎L'animation non -directive des groupes‎

‎Payot 1974 284 pages in8. 1974. Broché. 284 pages.‎

‎Bon Etat de conservation cependant couverture défraîchie ternie intérieur propre‎

‎La pédagogie institutionnelle - l'école vers l'autogestion - hommes et organisations - 3e éd. revue et augmentée‎

‎Gauthier-Villars 1972 in8. 1972. Broché.‎

4 Images

‎Bon état jaquette frottée intérieur propre bonne tenue‎

‎Troubles de la langue écrite et remèdes - coll. science de l'éducation‎

‎Esf 1972 in8. 1972. Broché.‎

‎Bon état bords un peu frottés intérieur propre légères rousseurs sur tranche‎

‎Les effets de l'éducation‎

‎Esf 1971 in8. 1971. Broché.‎

‎Etat Correct‎

‎Les effets de l'éducation‎

‎Esf 1971 285 pages in8. 1971. Broché. 285 pages.‎

‎Etat Correct coiffes frottés‎

‎Vers une science de l'éducation‎

‎Sources de l'Education Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1968 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche grand In-8 1 vol. - 200 pages‎

‎ 1ere édition, 1968 Contents, Chapitres : L'enfant assassiné - Le monde des pulsions - Nature ou culture - La formation du savoir - La formation des pulsions - L'instance conservatrice - L'instance créatrice - Anamnèse de l'homme - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) couverture un peu jaunie, avec de legeres traces de pliures aux coins des plats, quelques rousseurs discretes sur les plats, et petites taches discretes, l'intérieur est propre, le papier à peine jauni, legere trace de pliure au coin inférieur des pages sans gravité, cela reste un bon exemplaire - nb : grand format de la première édition de 1968, il ne s'agit pas d'une réédition en poche‎

‎Les forces profondes du Moi‎

‎Edition Economica , La Vie Psychologique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1983 Book condition, Etat : Moyen broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche grand In-8 1 vol. - 322 pages‎

‎ 1ere édition, 1983 Contents, Chapitres : Pour ou contre l'inconscient - Guérir les hystériques - L'entreprise de Breuer - L'hypothèse de Breuer - Une expérience à reconsidérer - La signification des symptomes - Le modèle freudien - Formalisation du modèle - L'importance du passé - Le symbolisme freudien - La pulsion de répétition - Un modèle physicaliste - Un modèle alternatif - La signification du passé - La thérapie freudienne - Importance de l'état affectif - L'expérience comme apprentissage - La part de l'inné - Le mécanisme de caractérisation - Le conflit entre les deux forces - Nature de la douleur - Rapports du système plaisir et du système douleur - La théorie de Laborit sur l'inhibition de l'action - Critique de la théorie de Laborit - Rôle de l'action dans les deux systèmes - L'action renforce les deux systèmes - Nature de l'angoisse - Le principe de compensation - Le processus de réconciliation - Vérifications expérimentales - Vérification clinique - Le destin des pulsions d'angoisse - La naissance des super-défenses - La force des faibles - Les idéologies religieuses - Les idéologies morales et politiques - Névroses et psychoses - L'expérience du plaisir - Les roles du plaisir - L'origine de la répression - Deux types de cultures - La naissance du monde moderne - L'accès au plaisir par la rencontre, par le choix, par l'incitation - La conduite de l'identification, son mécanisme - Le système des influences - Le schéma transformationnel - Y-a-t-il un au-dela du principe plaisir ? - Le psychisme comme système autonome - Emotion et perception - Nature et spécificité de l'émotion - La polarité émotionnelle au niveau viscéral, au niveau sensori-moteur, au niveau idéatoire - Le parallélisme émotivo-structural - La liaison entre émotion et représentation - La représentation affective - Caractère dramatique des représentations affectives - Hypothèse sur le sens du rêve - Le rêve comme dramatisation - Affect et action - L'automatisme selon Pierre Janet - Signification du délire - Les interférences, les actes manqués - Les actes volontaires - Les variations concomitantes affect-action - La composition des pulsions - La profondeur du psychisme - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) exemplaire tres legerement défraichi, dos assez fortement décoloré (insolé), pliures aux coins des plats de la couverture qui est à peine jaunie, l'intérieur est propre, mais il y avoir quelques traces d'annotations au crayon (normalement toutes effacées), coins des pages à peine cornés en début et fin d'ouvrage, cela reste un exemplaire correct de lecture, complet‎

‎Les effets de l'éducation (2eme édition, 1974)‎

‎Editions ESF , Science de l'Education Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1974 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée à rabats éditeur violet, titre en orange grand In-8 1 vol. - 204 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc 2eme édition, 1974 Contents, Chapitres : Nature ou culture - La formation du savoir - Le monde des pulsions - La formation des pulsions - L'instance conservatrice - L'instance créatrice - Anamnèse de l'homme - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) legere trace de pliure assez large au coin supérieur droit du plat supérieur (discret), infime gondelement du pelliculage à l'intérieur des rabats des plats de la couverture (2 cms), intérieur sinon frais et propre, infime trace de pliure sans gravité au coin supérieur des pages, cela reste un bon exemplaire, tous ces défauts sont discrets‎

‎La libération sexuelle‎

‎Payot , Petite Bibliothèque Payot Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1979 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge In-8 1 vol. - 217 pages‎

‎ nouvelle édition, en poche, 1979 Contents, Chapitres : Le pluralisme sexuel - Les deux systèmes sexuels - L'évolution sexuelle au cours de la vie - Origine des répressions sexuelles - L'érotisme contre la névrose - Les problèmes du couple - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, intérieur propre, papier tres legerement jauni - format de poche‎

‎Priorité à l'éducation‎

‎Payot , Petite Bibliothèque Payot Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1980 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur verte In-8 1 vol. - 191 pages‎

‎ nouvelle édition en poche, 1980 Contents, Chapitres : L'importance de l'éducation - Le développement dans l'enfance et l'adolescence - Les influences éducatives au niveau primaire - Les influences éducatives au niveau secondaire - La formation de la personnalité - Esquisse d'une théorie de l'influence - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) dos legerement insolé, infimes pliures aux coins des plats, intérieur sinon propre, papier legerement jauni, sans page de gardes vierge en début d'ouvrage - format de poche‎

‎Priorité à l'éducation‎

‎Payot , Petite Bibliothèque Payot Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1980 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur verte In-8 1 vol. - 191 pages‎

‎ nouvelle édition en poche, 1980 Contents, Chapitres : L'importance de l'éducation - Le développement dans l'enfance et l'adolescence - Les influences éducatives au niveau primaire - Les influences éducatives au niveau secondaire - La formation de la personnalité - Esquisse d'une théorie de l'influence - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) dos legerement insolé, infimes pliures aux coins des plats, intérieur sinon propre, papier legerement jauni, texte propre, cela reste un bon exemplaire - format de poche‎

‎Les forces profondes du Moi‎

‎Edition Economica , La Vie Psychologique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1983 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche grand In-8 1 vol. - 322 pages‎

‎ 1ere édition, 1983 Contents, Chapitres : Pour ou contre l'inconscient - Guérir les hystériques - L'entreprise de Breuer - L'hypothèse de Breuer - Une expérience à reconsidérer - La signification des symptomes - Le modèle freudien - Formalisation du modèle - L'importance du passé - Le symbolisme freudien - La pulsion de répétition - Un modèle physicaliste - Un modèle alternatif - La signification du passé - La thérapie freudienne - Importance de l'état affectif - L'expérience comme apprentissage - La part de l'inné - Le mécanisme de caractérisation - Le conflit entre les deux forces - Nature de la douleur - Rapports du système plaisir et du système douleur - La théorie de Laborit sur l'inhibition de l'action - Critique de la théorie de Laborit - Rôle de l'action dans les deux systèmes - L'action renforce les deux systèmes - Nature de l'angoisse - Le principe de compensation - Le processus de réconciliation - Vérifications expérimentales - Vérification clinique - Le destin des pulsions d'angoisse - La naissance des super-défenses - La force des faibles - Les idéologies religieuses - Les idéologies morales et politiques - Névroses et psychoses - L'expérience du plaisir - Les roles du plaisir - L'origine de la répression - Deux types de cultures - La naissance du monde moderne - L'accès au plaisir par la rencontre, par le choix, par l'incitation - La conduite de l'identification, son mécanisme - Le système des influences - Le schéma transformationnel - Y-a-t-il un au-dela du principe plaisir ? - Le psychisme comme système autonome - Emotion et perception - Nature et spécificité de l'émotion - La polarité émotionnelle au niveau viscéral, au niveau sensori-moteur, au niveau idéatoire - Le parallélisme émotivo-structural - La liaison entre émotion et représentation - La représentation affective - Caractère dramatique des représentations affectives - Hypothèse sur le sens du rêve - Le rêve comme dramatisation - Affect et action - L'automatisme selon Pierre Janet - Signification du délire - Les interférences, les actes manqués - Les actes volontaires - Les variations concomitantes affect-action - La composition des pulsions - La profondeur du psychisme - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) legeres pliures aux coins des plats de la couverture qui sont à peine frottés, la couverture reste en bon état, à peine jaunie, intérieur sinon frais et propre, coins à peine cornés en début d'ouvrage, cela reste un bon exemplaire‎

‎La lecture adulte‎

‎Editions ESF et Entreprise Moderne d'Edition , Information et Formation Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1975 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur orange grand In-8 1 vol. - 101 pages‎

‎ 1ere édition, 1975 Contents, Chapitres : Introduction - L'adulte face à la lecture - Le plaisir de lire - Le perfectionnement des capacités de lecture - Vers une lecture adulte - Eléments bibliographiques - Michel Lobrot, né le 22 janvier 1924, est un psychopédagogue français. Il est professeur émérite à l'université de Paris 8. Il a été l'un des membres du centre universitaire expérimental de Vincennes et l'un des fondateurs de la pédagogie institutionnelle. (source : Wikipedia) traces de pliures assez accentuées sur la couverture qui est un peu frottée sur les bords, intérieur propre, papier un peu jauni, tampon d'une association avec une date sur la premiere page, cela reste un exemplaire correct de lecture‎

‎Lire. Avec épreuves pour évaluer la capacité de lecture.‎

‎Couverture souple. Broché. 107 pages. Rousseurs.‎

‎Livre en français . Editions E.S.F (Collection : Science de l'éducation), 1973.‎

‎La pédagogie institutionnelle.‎

‎Couverture souple. Broché. 282 pages.‎

‎Livre. Editions Gauthier-Villars, 1966.‎

‎Priorité à l'éducation‎

‎Payot 1980, format poche n° 219; collection pbp; pliure sans gravité sur le premier plat de la couverture - bon état‎

‎Priorité à l'éducation‎

‎Petite Bibliothèque Payot 1973 197 pages in-12. 1973. broché. 197 pages.‎

‎Etat correct‎

‎L'animation non-directive des groupes‎

‎Payot 1979 255 pages 1979. 255 pages.‎

‎Priorité à l'éducation‎

‎Payot Petite Bibliothèque Payot 1980 1980.‎

‎L'Anti-Freud.‎

‎Paris, P.U.F. (« Sociologies »), 1996. in-8°, 192 pages, index, broche, couv.a rabats.‎

‎Bel exemplaire. [CA29-7] ‎

‎L'animation non-directive des groupes‎

‎ Payot Payot 1974. In-8 broché, 252 pages. Bon état.‎

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‎Priorité à l'éducation‎

‎Payot , Petite Bibliothèque Payot Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1973 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur, illustrée d'un dessin d'enfant In-8 1 vol. - 197 pages‎

‎ 1ere édition Contents, Chapitres : L'importance de l'éducation - Le développement dans l'enfance et l'adolescence - Les influences éducatives au niveau primaire - Les influences éducatives au niveau secondaire - La formation de la personnalité - Esquisse d'une théorie de l'influence couverture et papier tres legerement jaunis, sinon tres bon etat - format de poche‎