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La psychologie de l'enfant - Quadridge grands textes
PUF PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 2011. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 151 pages. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Mémoire et intelligence
1968 Presses universitaires de France Bibliothèque scientifique internationale Broché, 488p. Bon état, tampon de bibliothèque.
Phone number : 04 76 97 79 28
La genèse de l'idée de hasard chez l'enfant
1974 Presses universitaires de France broché, 232p. Bon état.
Phone number : 04 76 97 79 28
La Genèse des structures logiques élémentaires. Classifications et sériations
Delachaux et Niestlé Couverture souple Neuchatel et Paris 1967
Très bon In-8. 295 pages. 2e édition. Coll. "Actualités pédagogiques et psychologiques".
Mémoire et intelligence
Presses Universitaires de France Couverture souple Paris 1968
Très bon In-8. 487 pages. Dos passé. Coll. "Bibliothèque scientifique internationale".
Le Développement des quantités physiques chez l'enfant. Conservation et atomisme
Delachaux et Niestlé In-8 Couverture souple Neuchatel 1962
Très bon 339 pages. 2e édition. Signature en page de garde. Exemplaire en partie non coupé. Coll. "Actualités pédagogiques et psychologiques".
LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Un ouvrage de 128 pages, format 115 x 175 mm, broché, publié en 1978, P.U.F., collection "Que Sais-je ?", bon état
Phone number : 04 74 33 45 19
La géométrie spontanée de l'enfant.
Broché, 21X13 cm, 1973, 491 pages, collection bibliothèque de philosophie contemporaine, éditions PUF. Couverture avec quelques marques d'usage sans gravité, bon état.
La genèse des structures logiques élémentaires.
Broché couverture à rabats, 21X15 cm, 1980 (4°ed), 295 pages, éditions Delachaux et Niestlé. Bon état.
La psychologie de l'enfant.
Couverture souple. Broché. 128 pages.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 369), 1973.
La psychologie de l'enfant.
Couverture souple. Broché. 128 pages.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 369), 1980.
La psychologie de l'enfant.
Couverture souple. Broché. 128 pages.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 369), 1974.
"Le développement des quantités physiques chez l'enfant - Conservation et atomisme - 4e édition - Collection "" Actualités pédagogiques et psychologiques ""."
Delachaux et Niestlé. 1978. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Coiffe en tête abîmée, Papier jauni. XXVII+344 pages - couverture contrepliée - coiffes abîmées.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
"Collection "" Actualités pédagogiques et psychologiques "". Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant"
Mémoire et intelligence - Collection bibliothèque scientifique internationale section psychologie.
Presses Universitaires de France. 1968. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. VII+487 pages - nombreuses figures en noir et blanc dans et hors texte - coins frottés - 1er plat tâché - rousseurs sur le 2ème plat - rousseurs sur le dos.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Collection bibliothèque scientifique internationale section psychologie - Avec la collaboration de Hermine Sinclair-de Zwart et 17 autres collaborateurs. Classification Dewey : 150-Psychologie
Piaget Jean Le Gall André Médici Angéla Gal Roger Inhelder Barbel
Reference : 100111961
Les insuccès scolaires + L'éducation nouvelle + La psychologie de l'enfant + Histoire de l'éducation - 4 livres Que sais-je
Presses universitaires de france in12. Sans date. Broché. 4 volume(s).
bon état général rousseures sur la tranche d'un livre intérieurs propres circa 1965
Le développement des quantités physiques chez l'enfant. Conservation et atomisme
Delachaux & Niestlé Delachaux & Niestlé, 1941. In-8 broché de 344 pages. Bon état
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
De la logique de l'enfant à la logique de l'adolescent : Essai sur la construction des structures opératoires formelles
Presses Universitaires de France Broché 1955 In-8 (14,7 x 22,9 cm), broché, 314 pages ; pliures au dos bruni, par ailleurs assez bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
LA GEOMETRIE SPONTANEE DE L'ENFANT
Paris, PUF, Bibliothèque de Philosophie Contemporaine, 1948, in-8 broché, 514 pp. En partie non coupé. BON ETAT
La Genèse de l'Idée de Hasard chez l'Enfant
Paris, 1962, in-8, 265pp, broché, très bel exemplaire! 265pp
L'image mentale chez l'enfant Etude sur le développement des représentations imagées
PUF. 1966. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 461 pages augmentées de quelques schémas en noir et blanc dans texte.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Le développement des quantités physiques chez l'enfant : conservation et atomisme.
Delachaux et Niestlé 1978 Delachaux et Niestlé, Coll. Actualités Pédagogiques et Psychologiques, 1978, 344 p., broché, bords de la couverture frottés et plats un peu froissé, bon état pour le reste et intérieur bien propre.
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La représentation de l'espace chez l'enfant - Collection Bibliothèque de philosophie contemporaine.
Presses universitaires de France. 1977. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 574 pages - plats tâchés - mouillures sur les tranches.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES
Collection Bibliothèque de philosophie contemporaine. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES
LA GENESE DE L'IDEE DE HASARD CHEZ L'ENFANT
PUF. 1974. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 229 pages. Illustré de quelques schémas en noir et blanc dans le texte. Annotation en page de garde.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
'Bibliothèque de Philosophie contemporaine', Psychologie et Sociologie, Section fondée par Maurice Pradines. Avec le concours de 7 collaborateurs. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
