62 books for « garanderie »Edit

‎Développez l'intelligence de votre enfant par la méthode La Garanderie , avec une préface d'Antoine de La Garanderie (Pédagogie, pédagogiques)‎

‎Editions du Rocher , Initiative et Formation Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1988 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, titre en rouge et noir grand In-8 1 vol. - 233 pages‎

‎ 1ere édition, 1988 Contents, Chapitres : Préface - 1. La méthode La Garanderie, une grande découverte pédagogique : La pédagogie est devenue une science - Comment Antoine de La Garanderie a découvert sa méthode - Les bases de la méthode - 2. Guide pratique de la réussite scolaire : Un enjeu important pour l'avenir de l'enfant - Votre enfant est en échec scolaire - L'élève moyen : peut mieux faire - La préparation à la compétition - Epilogue : Entretien avec A. de la Garanderie - Liste des fiches pratiques - Fiches méthode, fiches diagnostic couverture à peine jaunie, sinon en bon état, intérieur frais et propre, une infime petite tache au bas de la premiere page, un coin supérieur de page corné, sinon frais et propre‎

‎Gestion mentale n° 1 - Colloque d'Angers - La gestion mentale, voie vers l'autonomie (1ere partie seule) , (Psychologie et pédagogie - Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - Maturité et autonomie - La recherche en gestion mentale - Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Gestion mentale et neuroscience - Ordinateur et gestion mentale - Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Du dessein au dessin - Expériences, craintes et espoirs - Gestion mentale et apprentissage)‎

‎Editions Centurion , Revue Gestion Mentale Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 174 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Antoine de La Garanderie : Editorial - Guy Avanzini : Psychologie et pédagogie - Jean Bernbaum : Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - Albert Jacquard : L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - A. de La Garanderie : Maturité et autonomie - Guy Le Bouëdec : La recherche en gestion mentale - Ateliers : Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Auguste Morille : Gestion mentale et neuroscience - Alain Taurisson : Ordinateur et gestion mentale - Joëlle Levet-Reynaud : Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Jean-Pierre Boutinet : Du dessein au dessin - Dominique Millord : Expériences, craintes et espoirs - Jean Bernbaum : Gestion mentale et apprentissage - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon bel exemplaire, intérieur frais et propre, rousseurs discrètes sur la tranche centrale n'affectant pas l'intérieur, signature de l'ancien propriétaire sur la première page, il s'agit du volume 1 seul du colloque d'Angers consacré à la gestion mentale, complet en lui-même‎

‎Pour une pédagogie de l'intelligence : Phénoménologie et pédagogie‎

‎Bayard Culture 1990 13x21x2cm. 1990. Broché.‎

‎couverture un peu défraîchie intérieur propre‎

‎Pour une pedagogie de l'intelli‎

‎Bayard Culture 1990 13x21x2cm. 1990. Broché.‎

‎Bon état tranche ternie intérieur propre bonne tenue‎

‎Guide Vagnon de la sécurité en croisière‎

‎Editions Vagnon 2007 191 pages in8. 2007. Broché. 191 pages.‎

‎Etat de Neuf‎

‎Guide Vagnon de la sécurité en croisière‎

‎Editions Vagnon 2007 191 pages in8. 2007. Broché. 191 pages.‎

‎Bon Etat rayure 1er plat‎

‎Guide Vagnon de la sécurité en croisière‎

‎Editions Vagnon 2007 191 pages in8. 2007. Broché. 191 pages.‎

‎Très Bon Etat‎

‎Guide Vagnon de la sécurité en croisière‎

‎Editions Vagnon 2007 191 pages in8. 2007. Broché. 191 pages.‎

‎Bon Etat‎

‎Une Pédagogie de l'entraide (Collection Points d'appui éducation)‎

‎Éditions ouvrières Broché D'occasion état correct 01/01/1974 119 pages ‎

‎Les profils pédagogiques - Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1993 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue grand In-8 1 vol. - 261 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc nouvelle édition, 1993 Contents, Chapitres : Introduction - Les approches lointaines d'une recherche - Les premiers pas - A l'assaut des cracks - A la rencontre des élèves avec le concours des maitres - Les habitudes évocatives - Langues et paramètres, notion de profil pédagogique - Profils pédagogiques et portraits scolaires - Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques - Pour une pédagogie incarnée - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) bon exemplaire, frais et propre‎

‎Les profils pédagogiques - Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1987 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue et blanche grand In-8 1 vol. - 259 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc édition de 1987 Contents, Chapitres : Introduction - Les approches lointaines d'une recherche - Les premiers pas - A l'assaut des cracks - A la rencontre des élèves avec le concours des maitres - Les habitudes évocatives - Langues et paramètres, notion de profil pédagogique - Profils pédagogiques et portraits scolaires - Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques - Pour une pédagogie incarnée - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats et sur les bords, sans gravité, intérieur sinon frais et propre‎

‎Comprendre et imaginer - Les gestes mentaux et leur mise en oeuvre‎

‎Editions Centurion Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1989 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue grand In-8 1 vol. - 196 pages‎

‎ nouvelle édition, 1989 Contents, Chapitres : Pédagogie de la compréhension - Pédagogie de l'imagination créatrice - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, papier à peine jauni, sinon tres bon état‎

‎Le dialogue pédagogique avec l'élève‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1988 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue et blanche grand In-8 1 vol. - 127 pages‎

‎ nouvelle édition de 1988 (3eme édition) Contents, Chapitres : Introduction : Les dialogues pédagogiques - Principes et méthodes du dialogue pédagogique - Conclusion : Le fondement du dialogue pédagogique - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon tres bon état, intérieur frais et propre‎

‎Tous les enfants peuvent réussir‎

‎Bayard Editions Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'une page de cahier d'école avec une photographie en couleurs d'enfants au bas du plat supérieur grand In-8 1 vol. - 173 pages‎

‎ nouvelle édition de 1991 Contents, Chapitres : Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, avec une infime trace de pliure au coin inférieur du plat inférieur, sinon en bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire‎

‎On peut tous toujours réussir - Un projet pour chacun‎

‎Bayard Editions (Centurion) Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 220 pages‎

‎ 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : 1. Dans la tête de ceux qui réussissent - 2. La perfection de l'image mentale : Catherine Plewinski : Anticiper dans sa tête - 3. Ils n'arrêtent pas d'apprendre : Françoise Dastur et Dominique Roué : Comprendre pour imaginer - 4. Les orpailleurs : Balthus, Monique Jallu et François Jacob : Découvrir le trésor du réel - 5. Tout un cinéma : Michelle Bressand, Guy Voyer et Michel Platini : S'investir dans des images en mouvement - 6. Le plus naturellement du monde : Claudie Redolfi : Saisir toutes les chances de la vie - 7. Le mariage de l'image et du verbe : Christiane et Frédéric Charpy : Se connaitre et se reconnaitre - 8. Aux ordres de leur image : Edouard Boubat et Edith Vanella : Accepter le mystère du monde - 9. De l'information à l'action : Eric Molinié et André Rousselet : Incarner l'avenir - 10. Le geste et la parole : Monique d'Erceville et Jeanne Pincemaille : Se souvenir pour agir - 11. Concepts à la loupe : Daniel Mavrakis : L'habitude de l'intelligence - 12. Une opposante absolue : Hélène Carrère d'Encausse : Le jeu du discernement - 13. La femme de toutes les logiques : Elisabeth Grosdhomme : Le discours de la méthode - 14. Et vous, et nous ? - 15. Derrière les mots, le vocabulaire de la gestion mentale - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture propre, légère pliure sans aucune gravité au bas du plat supérieur, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bel exemplaire‎

‎Pratique pédagogique de la gestion mentale ou du plaisir d'apprendre , préface d'Antoine de La Garanderie‎

‎Editions Retz , Actualité Pédagogique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1992 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, encadrée de bleu petit In-4 1 vol. - 176 pages‎

‎ nouvelle édition, 1992 Contents, Chapitres : 1. Comprendre la gestion mentale en l'expérimentant : L'évocation, musique de fond de la gestion mentale - L'itinéraire mental - Le profil d'apprentissage - Gestes mentaux et dynamique mentale - - 2. Les applications pédagogiques : Les applications en classe entière - Exemples de cours intégrant la pédagogie de la gestion mentale - Les applications en aide individuelle - Autour de la gestion mentale, des applications divergentes - Conclusion : Vers de nouvelles stratégies de soutien couverture à peine jaunie, avec d'infimes pliures aux coins des plats, intérieur sinon frais et propre, coin supérieur des 4 premieres pages à peine corné, cela reste un bon exemplaire‎

‎Antoine de la GARANDERIE Défense et illustration de l'introspection‎

‎ 1989 1989. ouvrage broché 179 pages aux éditions Centurion ; RARE. en TRES BON ETAT d'occasion ; complet et solide sans gribouillis ; intérieur propre quasiment pas de pliures sur la couverture‎

‎Très bon état‎

‎Comprendre et imaginer.‎

‎P., Éditions du Centurion, 1987, in-8, br., 196 pp. (SD148A) ‎

‎ Les gestes mentaux et leur mise en oeuvre. Envoi de l'auteur : "A Mme Michèle Maurois, en hommage, en souvenir de passionnantes rencontres avec l'espoir de pouvoir bénéficier encore de sa conversation..."Collection Paidoguides. ‎

‎Défense et illustration de l'introspection.‎

‎P., Éditions du Centurion, 1989, in-8, br., 178 pp. (SD147D) ‎

‎Au service de la gestion mentale. Envoi de l'auteur : "À Madame Michèle Maurois avec tout ce que mon admiration et mon amicale estime peuvent lui dire et en attendant de la lire et peut-être, si elle veut bien, de la revoir..." ‎

‎Une pédagogie de l'entraide - 2e édition.‎

‎Evo / Chronique sociale. 1999. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Les profils pédagogiques Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Bayard Editions 2000, in-8 broché, 261 p. (bel état ; épuisé) Une réflexion pédagogique très poussée qui s'appuie sur l'observation des processus mentaux, tout le monde ne réfléchissant et n'apprenant pas de la même manière.‎

‎THESE: presentée devant l'université de Paris IV le 24 mai 1975CHRISTIANISME et LETTRES PROFANES ( 1515-1535).essais sur les mentalites des milieux parisiens et sur la pensée de GUILLAUME BUDE‎

‎ broché - 15x23 - 287pp - atelier reproduction des thèses université LILLE III - 1976‎

4 Images

‎Schematisme et thematisme- Le dynamisme des structures inconscientes dans la psychologie d'Albert Burloud- Philosophes contemporains, textes et etudes N°16- la specifite de l'objet, l'apport de l'analyse psycho reflexive, significations du comportement..‎

‎NAUWELAERTS, LOUVAIN / BEATRICE NAUWELAERTS. 1969. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 231 PAGES - Jaquette correcte. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎Schematisme et thematisme - Le dynamisme des structures inconscientes dans la psychologie d'Albert Burloud - Philosophes contemporains, textes et etudes- la specifite de l'objet, l'apport de l'analyse psycho reflexive, les significations du comportement, la psychologie des tendances et le role de la conscience, la liberte thematique, conclusion, ... Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎La Sophrologie autrement - developper la serenite et l'harmonie du corps‎

‎JACQUES GRANCHER. 1993. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos plié, Intérieur frais. 210 pages - nombreux dessins en noir/blanc, dans et hors texte. . . . Classification Dewey : 130-Phénomènes paranormaux. Pseudo-sciences‎

‎ Classification Dewey : 130-Phénomènes paranormaux. Pseudo-sciences‎