Bruxelles, Le Cri / Vander, 1985, in-8, br., 316 pp., dessins in-t., bibliographie, index. (CHA5)
Collection Savoir. Joint coupure de presse.
Le Joug Editeur , Vivre avec nos animaux Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 2002 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée de 3 vignettes photographiques en couleurs grand In-8 1 vol. - 296 pages
quelques dessins et figures dans le texte en noir et blanc édition de 2002 Contents, Chapitres : Introduction - 1. Qu'est-ce qu'un chien, pourquoi un chien ? : Qu'est-ce qu'un chien - Un chien est-il un chien - Pourquoi un chien ? - L'hérédité des comportements - Comment se construit un chien - Au début était l'attachement - Comment se construit l'identité du chien ? - Comment le chien reconnait ses amis humains - Comment le chien reconnait ses amis animaux - Comment le chien apprend-il à se contrôler - Comment communique le chien - Comment communiquent chiens et humains - Pourquoi la hiérarchie ? - Comprendre la hiérarchie - Comment le chien s'intègre dans une hiérarchie à deux espèces - Les agressions - 2. Le développement et l'insertion du chien : Education et développement - Autour de la naissance - En compagnie de la mère et de l'éleveur - Les premiers conditionnements, la propreté - Quitter la mère et découvrir la famille d'accueil - L'adoption d'un chiot - Choisir un chiot - L'insertion du chiot à la maison - Avant la puberté, la période de 4 à 6 mois - Autour de la puberté - Facteurs de risque - L'adoption d'un chien adulte - 3. L'instruction du chien : Le chien à l'école - La récompense - La punition - Instruire : Autres éléments de la théorie - Instruction pratique, ordres de base - Convivialité - Tests de comportement pour le chien adulte - L'enfant et le chien - Conclusion et bibliographie un chapitre au centre du livre avec 4 passages surlignés en jaune, sinon très bon état, frais et propre