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Étude systémique actions formation - introduction à une méthodologie de recherche / Pédagogie d'aujourd'hui
Puf 1982 240 pages 1x21x13cm. 1982. Broché. 240 pages.
couverture dé-pelliculée marquée intérieur propre
Etude systémique des actions de formation. Introduction à une méthodologie de recherche.
Couverture souple. Broché. 239 pages.
Livre. Presses Universitaires de France (Collection : Pédagogie d'aujourd'hui), 1982.
Apprentissage et formation
QUE SAIS JE 2005 128 pages 11 4x1 2x17 2cm. 2005. pocket_book. 128 pages.
Bon état
Développer la capacité d'apprendre
ESF Editeur 1995 15 2x1 4x23 6cm. 1995. Broché.
assez bon état très légèrement gondolé intérieur propre bonne tenue
Apprentissage et formation , n° 2129 de cette collection (Conditionnement et constructivisme)
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Que Sais-Je ? Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1984 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel In-8 1 vol. - 128 pages
3 tableaux et 15 figures dans le texte 1ere édition, 1984 Contents, Chapitres : Introduction - Apprentissage et pratiques de formation, notions préliminaires - Le conditionnement comme démarche d'apprentissage - Le constructivisme comme conception de l'apprentissage - Pratiques de formation inspirées par le conditionnement - Pratiques de formation inspirées par le constructivisme - La pédagogie par objectifs - Apprentissage et formation, le choix du formateur - Bibliographie sommaire dos à peine jauni, couverture sinon en bon état, intérieur propre, papier uniformement jauni, cela reste un bon exemplaire, tampon service de presse sur la tranche centrale - format de poche
Développer la capacité d'apprendre
ESF Editeur 1995 191 pages 15x24x1cm. 1995. Broché. 191 pages.
French édition - Livre présentant des marques de stockage et/ou de lecture sur la couverture et/ou les pourtours mais demeurant en bon état d'ensemble.Expédition sous blister dans une enveloppe matelassée depuis la France
L'ACTION PEDAGOGIQUE DANS L'ENSEIGNEMENT DU SECOND DEGRE.
NATHAN. 1971. In-4. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 206 pages - Eptite étiquette sur le dos de l'ouvrage.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
POUR MIEUX APPRENDRE - CONSEILS ET EXERCICES POUR ELEVES DE LYCEES, ETUDIANTS, ADULTES / COLLECTION PEDAGOGIES.
ESF. 1992. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 106 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
ETUDE SYSTEMATIQUE DES ACTIONS DE FORMATION
PUF (PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE). 1982. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 239 pages - nombreuses figures en noir et blanc in et hors texte. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Que sais-je? N° 2129 Apprentissage et formation
Presses Universitaires de France Edition originale Première édition Janvier 1984. 1984. In-12. Broché. Bon état, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 128 pages illustrées de quelques dessins en noir et blanc. . . . Classification Dewey : 370-Education
La première encyclopédie de poche fondée en 1941 par Paul Angoulvent, traduite en 43 langues, diffusée, pour les éditions françaises, à plus de 160 millions d'exemplaires, la collection Que sais-je? est l'une des plus importantes bases de données internationnales, construite pour le grand public par des spécialistes. 3800 titres ont été publiés depuis l'origine par 2500 auteurs. Classification Dewey : 370-Education
Etude systémique des actions de formation
Paris, PUF, Pédagogie d'aujourd'hui, 1982, Broché, 239 pages. Surlignages au fluo
