Paris, L'Harmattan, (2004). Un vol. au format in-8 (217 x 136 mm) de 301 pp., broché.
L'ouvrage s'agrémente d'une abondante iconographie photographique. ''Il est admis de façon incontestée que Léopold Sédar Senghor a hérité d'une formation intellectuelle des plus solides. Elle consista, suivant les termes du Sénégalais, dans l'acquisition de l'esprit de méthode et d'organisation. L'ouvrage que voici tente, en cinq chapitres, d'en préciser le contenu en recourant aux textes politiques et pédagogiques. Le premier chapitre expose l'orientation pédagogique qui a modernisé et réglementé l'enseignement secondaire et les études supérieures en France de 1900 à 1945. C'est la réalité historiquedans laquelle Senghor le Sérer est entré, s'est formé comme écolier et élève au Sénégal (chapitre II), comme étudiant à Paris (chapitre III), chercheur (chapitre IV), et s'est exprimé professionnellement comme enseignant agrégé de grammaire (chapitre V) en Touraine puis en région parisienne. S'il s'est formé et a formé à son tour, il s'est surtout informé, s'éveillant et réagissant intellectuellement dans un système de valeurs profondément généreux, mais nouveau et exigeant. Sonoeuvre en porte les marques, que signalent déjà les appendices du présent précis. Elle reflète aussi à merveille ce phénomène conatif qu'il a vécu et dont il fit l'éloge : l'assimilation dite active, vertu fonctionnelle de sa poésie et de ses essais. Toutefois, ce Précis n'en constitue pas l'étude ni la critique. Il y peut aider, modestement. L'auteur l'a expérimenté dans ses recherches doctorales, fondamentalement.'' Ex-libris manuscrit au premier feuillet. Nonobstant, très belle condition.