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Ph Gutton ; Preface de J. Favez-Boutonier ; Hors-texte de F. Gantheret
Le role du dessin dans l'appreciation clinique du developpement psychomoteur de l'enfant
Sodipa Editions 1965
Reference : 63463
Grand in12, toile gris, a l'italienne, jaquette etat correct, livre bon etat d'usage, etiquette publicitaire depliante "Magnantyl" collee p15, reste de l'interieur tres propre avec illustrations N&B et couleurs, Laboratoire de Psychologie Clinique de la Faculte des Lettres et Sciences Humaines de l'Universite de Paris, Sodipa Edition, 1965, 110p
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Le rôle du dessin dans l'appréciation clinique du développement psychomoteur de l'enfant.
LABORATOIRES DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE LA FACULTE DES LETTRES DE L'UNIVERSITE DE PARIS. 1965. In-8. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages. Nombreux dessins en noir et blanc et en couleurs, dans le texte et en planches hors-texte.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Préface de J. Favez-Boutonier. Hors-texte de Gantheret. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
LE ROLE DU DESSIN DANS L'APPRECIATION CLINIQUE DU DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT - PREFACE DE J. FAVEZ-BOUTONIER / HORS-TEXTE DE F. GANTHERET.
LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE LA FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DE L'UNIVERSITE DE PARIS. 1965. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages augmentées de nombreuses planches en couleurs et en noir et blanc. Jaquette en couleurs abimée.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Gutton Philippe Université de Paris Laboratoire de psychologie clinique
Reference : CDC85AP
ISBN : B0014VMIUY
Le Rôle du dessin dans l'appréciation clinique du développement psychomoteur de l'enfant : Texte de Ph. Gutton
Sodipa Édition Broché D'occasion bon état 01/01/1965 110 pages
Rôle du dessin dans l'appréciation clinique de développement psychomoteur de l'enfant
Sodipa. 1965. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos frotté, Intérieur acceptable. 109 pages - quelques dessins en noir et blanc et en couleurs dans et hors texte - plats abîmés coins frottés- rousseurs sur les contreplats et les pages de garde. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
