Paris Ed. du Sagittaire 1926 In-12 de 81 pp., br., couv. rempliée, non coupé.
Reference : 6728
Collection "les cahiers nouveaux" n° 19. Edition originale, un des 675 exemplaires sur vélin de Rives, avec un fac-simile du manuscrit en frontispice.
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La Documentation Française. 1980. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 80 pages - nombreuses photos en noir et blanc dans le texte. Texte sur plusieurs colonnes + 40 pages environ de supplément, en feuillets.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Sommaire : La fonction publique (1) - Statut - L'émergence de la fonction publique - Tableaux de la fonction publique du XIXe siècle à nos jours - 1945 : le souffle d'une réforme - La notion française de fonction publique - La connaissance statistique des agents de l'Etat - Parlons chiffres - Comment est né le statut général des fonctionnaires - Les grandes lignes du statut général des fonctionnaires - Autour du statut - Le statut des enseignants - Les agents non titulaires - L'organisation de la fonction publique - Les syndicats de fonctionnaires - La politique de la fonction publique sous la Ve.. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
, Brepols - Institut d'Etudes Augustiniennes, 2023 Paperback, 504 pages, Size:165 x 250 mm, Language(s):French, Latin. ISBN 9782851213235.
Summary Entrer en philosophie : La fonction psychagogique des premiers Dialogues d'Augustin represents the first monograph in French entirely devoted to the Cassiciacum ?Dialogues?, a transcription of Augustine's conversations with his relatives and friends in the fall of 386. The ?psychagogic function? of these ?Dialogues? manifests itself both in the positive elaboration of knowledge and, from a subjective point of view, in the journey - punctuated by doubts or spiritual progress - of the interlocutors whom we see ?entering in philosophy? (the expression is Augustine's own). Rather than separating the study of dialogical ?form? from that of philosophical and heuristic intent, the monograph has chosen a different perspective: illuminating from an organic perspective the relationships between ?dialogical fact? and ?psychagogic function?, and show that these relationships occur at different levels of the text. The ten chapters thus approach scenography; speech distribution patterns, which correspond to specific truth access patterns; trading rules; the art of disputatio; margins of interviews. The last chapters also represent a contribution to the evolution of the dialogic genre, from classical to late antiquity. Entrer en philosophie : La fonction psychagogique des premiers Dialogues d'Augustin repr sente la premi re monographie en langue fran aise enti rement consacr e aux Dialogues de Cassiciacum, retranscription d'entretiens d'Augustin avec ses familiers l'automne 386. La fonction psychagogique de ces Dialogues se manifeste la fois dans l' laboration positive d'une connaissance et, d'un point de vue subjectif, dans le cheminement - ponctu de doutes ou de progr s spirituel - des interlocuteurs que nous voyons entrer en philosophie (l'expression est d'Augustin lui-m me). Plut t que de s parer l' tude de la forme dialogique de celle de l'intention philosophique et heuristique, la monographie a choisi une perspective diff rente : clairer dans une perspective organique les relations entre la facture dialogale et la fonction psychagogique , et montrer que ces relations se manifestent diff rents niveaux du texte. Les dix chapitres abordent ainsi la sc nographie ; les mod les de distribution de la parole, lesquels correspondent des mod les sp cifiques d'acc s la v rit ; les r gles des changes ; l'art de la disputatio ; les marges des entretiens. Les derniers chapitres repr sentent galement une contribution l' volution du genre dialogique, de l'Antiquit classique l'Antiquit tardive. TABLE OF CONTENTS Introduction Premi re partie. Le dialogue litt raire et philosophique : questions d'herm neutique Chapitre I. Le dialogue chez saint Augustin : status quaestionis Chapitre II. Le dialogue et ses d finitions Chapitre III. Usage philosophique du dialogue Deuxi me partie. Enjeux et finalit de la psychagogie Chapitre IV. Une v rit acquise, une me capable de la recevoir Chapitre V. Investigatio veritatis Troisi me partie. Societas disserentium Chapitre VI. Sc nographies et recherche de la v rit Chapitre VII. Les r gles de la conversation Chapitre VIII. L'art de la disputatio et la qu te de la v rit Quatri me partie. Transformations et transpositions Chapitre IX. La psychagogie en acte Chapitre X. Limites et hors-champ du dialogue Conclusion. Quelques consid rations sur l'ancien et le nouveau Indices Bibliographie Index scripturaire Index locorum antiquorum
CULTURE ET FORMATION. JUILLET 2023. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 147 PAGES - petite déchirure de 2cm sur le 1er plat. . . . Classification Dewey : 370-Education
la fonction publique en france et ses principes, les organes de la Ve republique, le parlement, les collectivites territoriales et les etablissements publics de cooperation intercommunale (epci), carriere et recrutement dans la fonction publique, l'organisation administrative de l'etat, le systeme judiciaire francais, l'union europeenne, la republique son histoire ses symboles, .... Classification Dewey : 370-Education
Les Amis de Sèvres. 1978. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 103 pages.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
"Sommaire : Le conseiller d'éducation - Avant-propos - Introduction : la fonction de conseiller d'éducation - Métamorphoses et continuité d'une fonction - Les conseillers d'éducation ou des personnages en quête de texte - Une nouvelle personnalité en milieu scolaire : le conseiller d'éducation - Images et propos sur l'espace et le temps scolaires - Le C.E./C.P.E., un interlocuteur au seil de la communauté scolaire - Le C.P.E. dans l'équipe de direction - Les tâches administratives du conseiller d'éducation - Compte rendu des travaux du groupe ""vie scolaire"" du G.R.E.P.S Sèvres - Du ""surgé"" au C.P.E. (le point de vue d'un enseignant) - Le point de vue du censeur - Ni juger, ni punir, mais comprendre (le point de vue d'un élève) - Conseiller principal d'éducation, une fonction ou un titre ? - Le représentant de l'administration (point de vue d'un parent d'élèves) - Une mission passionnante, mais une tâche difficile : chef de centre de formation de C.P.E - Le point de vue d'un C.E. stagiaire.. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues"
Larcier. 2013. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos plié, Intérieur frais. 286 pages.. . . . Classification Dewey : 343-Droit fiscal, commercial, défense
Sommaire: Se positionner au niveau stratégique; Organiser la fonstion juridique; Réussir le marketing de sa fonction juridique; Manger la fonction juridique ... 2 photos disponibles. Classification Dewey : 343-Droit fiscal, commercial, défense