Paris-Neufchatel, Denoël, Griffon, 1947. grand in-8 broché, illustrations, 283 pp. TRES BON ETAT
Reference : 16473
LE SERPENT QUI PENSE
M. ERIC BIBAULT
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La documentation Française In-8°, broché, couverture souple avec silhouette dépixellisée en bruit de fond titrage en noir et série de points orangers en alignement sous le titre, 219 pages ill dans le texte et ht en noir-Bel exemplaire d'usage frais en ses plats en surtout en sa pagination.
Organisée par le Musée d'Orsay, cette université d'été autour de ce thème apprendre à voir : c'est-à-dire que voir ne va pas de soi, que ce n'est pas seulement faire fonctionner un il et que les espaces de visibilité que sont les musées sont aussi des espace de culture ou la pédagogie est à l'oeuvre. Bon Etat Franco de port pour la France par MONDIAL RELAY dés 20 euros pour les ouvrages modernes . Paiement immédiat par Paypal . Chèques et virement acceptés. Votre Libraire vous accompagne dans toutes les étapes de vos achats. Achat et déplacement France Suisse.
Bureau de la revue. Juin 1982. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 254 pages. Annotations sur la première page.. . . . Classification Dewey : 70-Journalisme, édition. Journaux
Sommaire : Maurice Merleau-Pontu, Apprendre a voir par Olivier Mongin, La guerre a eu lieu - Au dela de l'humanisme et du marxisme, Critique de l'humanisme vertueux par Jean Claude Eslin, D'un doute a l'autre par Claude Lefort, Le monde et l'histoire - Le philosophe et le rêveur de ville par Pierre Sansot Classification Dewey : 70-Journalisme, édition. Journaux
OEUVRE DES TRACTS. non daté. In-16. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 16 pages. . . . Classification Dewey : 200-RELIGION
Classification Dewey : 200-RELIGION
La Documentation Française 1997 16x24x1cm. 1997. Broché. 219 pages. Bon Etat intérieur propre
Neuchâtel, Editions du Griffon / Paris, Denoël, 1947 ; in-8, br. - 283pp.-1f.- 64ff. d'illustrations hors-texte (mais paginé dans le texte). Bon état.
Première traduction française de cette tentative de définir l'essence du langage des Beaux-arts, ou comment enseigner à voir et àn comprendre une painture, une sculpture...