La Louvière Le Daily-bul 1982 In-8 carré En feuilles, couverture illustrée à rabats Dédicacé par l'auteur
Reference : 012737
EDITION ORIGINALE illustrée hosr texte de 9 dessins d'Antonio Segui, dont un repris sur la couverture rose. Exemplaire sur Flashprint justifié "H.C. pour les amis", portant un ENVOI AUTOGRAPHE signé de l'auteur. Très bon 0
Librairie-Galerie Emmanuel Hutin
Emmanuel Hutin
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RICHÉ (Pierre) et Danièle ALEXANDRE-BIDON.
Reference : 86814
(1994)
ISBN : 9782020195058
Le Seuil/Bibliothèque nationale de France, 1994, in-4°, 219 pp, plus de 200 illustrations presque toutes en couleurs, notes, biblio, reliure toile éditeur, jaquette illustrée, bon état
Pendant des décennies l'enfant du Moyen Age resta éloigné des préoccupations des historiens. On allait répétant que les sources étaient muettes à son sujet ou ne donnaient de lui que des représentations déformées. L'enfant n'aurait été rien d'autre qu'un adulte en réduction, un être en soi sans intérêt, et la civilisation médiévale serait demeurée étrangère à l'idée même d'éducation. Pourtant, à l'étranger d'abord puis récemment en France, l'étude de l'enfance au Moyen Age a permis de reconsidérer en profondeur cette vision des choses. Première synthèse écrite en français à l'occasion d'une exposition, organisée par la Bibliothèque nationale de France, cet ouvrage voudrait cerner de la manière la plus rigoureuse l'histoire de l'enfant occidental entre le VIIe siècle et la fin du XVe siècle. Après avoir évoqué les débats souvent passionnés qui ont eu notamment pour thèmes la définition même de l'enfance et les principes de son éducation, les auteurs présentent l'enfant médiéval dans sa famille, avant et au moment de sa naissance, entouré des soins de sa mère et de sa nourrice ; puis viennent ses années d'apprentissage à l'intérieur du cercle familial et au sein de l'école monastique ou urbaine. Suivront les travaux aux champs ou à la ville et les obligations de la vie quotidienne au service d'un seigneur. Sont aussi pris en compte l'enfance malheureuse et les remèdes que l'époque tenta de lui apporter, l'éducation religieuse, et le rôle de l'enfant dans la liturgie. Le texte des auteurs est accompagné et prolongé par iconographie particulièrement brillante, puisée à des sources internationales. A n'en point douter, cet ouvrage réussit à montrer, par la rencontre de l'histoire et de l'art, que l'enfant au Moyen Age n'est plus un inconnu.
1937 Horizons de france 1937 In4 reliure éditeur paginé 131 à 206 très nombreuses illustrations
Troisième volume de la collection le visage de l enfancetrès bon état
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. JUIN 2004. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Dominique De Peslouan - Le role de l'élaboration de la position dépressive en pédagogie. Les modes d'interaction langagière des dyades professionnelles de la petite enfance-enfant d'age préscolaire. Jean-Marie André Cans : De l'image de soi consensuelle à l'image créative. Approche descriptive de processus en jeu dans la présentation de soi à l'adolescence Classification Dewey : 150-Psychologie
NON PRECISE. NON DATE. In-4. Relié. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 60 pages environ augmentées de nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte- de la page 133 à la page 206 - contreplats jaspés. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Nouvelles Clés. non daté. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 78 pages - nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Sommaire : Le vagabond des étoiles - l'émotion et la volonté deux outils de l'âme - le corps conscience - le corps les maux et les mots - sexualité de l'enfance à l'âge adulte - l'appel à être du toucher à la lumière - corps et maladie - entretien avec un chaman - le changement radical - souffler pour guérir - la danse du oui - l'enseignement des mythes - le chemin de l'intuition - le lying une pratique du non faire - les outils du faire au service de l'être la PNL etc. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues