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SPENCER Herbert
De l'Education
ALCAN Félix. 14ème édition. 1912. In-18. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 223 + 10 pages. Etiquette sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Reference : RO80064929
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Oeuvres Philosophiques, Politiques, Morales et d'Éducation.
En France, Aux Amis de la Vérité (Paris, N.-H. Nyon), 1789-1792. 15 pièces reliées en 1 vol. in-8, demi-veau granité, dos orné à nerfs, pièce de titre fauve (reliure de l'époque).
Recueil de pièces en édition originale du polémiste et bibliothécaire Jean Chevret (1747-1820) imprimées séparément sous la Constituante et la Législative, réunies sous un titre général accompagné d'une table complétée à l'encre du temps par l'adjonction de deux pièces dont la grande planche coloriée « Tableau central des opinions et de l'éducation publique » présentée à l'Assemblée Nationale le 18 juillet 1791 expliquée et commentée dans plusieurs pièces de ce recueil. Chevret est identifié comme bibliothécaire à la Bibliothèque du Roi, puis à la Bibliothèque nationale, à partir de 1765, mais ce n'est qu'à la Révolution qu'il commence à écrire. Il publie ensuite plusieurs pamphlets sur des sujets allant de l'éducation à la souveraineté populaire. Contient :1 • Épitre a l'humanité et à la Patrie en particulier, sur le bon ordre & l'idée de la véritable liberté. Suivie de la notice d'un manuscrit intitulé: l'Ami de la Vérité, ou des véritables principes de l'ordre social, & de la félicité publique. Au temple de la vérité, 1789. 24 pp. Essai sur le fonctionnement de la société et les conditions nécessaires à l'épanouissement humain. Après une brève lettre adressée à l'humanité en général et à la France (et peut-être même à Meulan, sa ville natale) en particulier, Chevret propose des réflexions sur les principes qui sous-tendent l'ordre social et le bonheur public : « L'homme est fait pour la société ; il est né pour le bonheur, pour la vérité ». Citant des philosophes allant de Bacon et Rousseau à Pascal et Montesquieu, Chevret part de ces deux axiomes pour conclure que seuls les États où règnent à la fois l'ordre et la bonne foi peuvent véritablement rendre le peuple heureux. 2 • Le Manuel des citoyens françois, ou Tableau de ce qui a intéressé leur esprit et leur coeur, dans les deux cérémonies de la fédération et de la pompe funèbre des citoyens françois morts sous les murs de Nancy, en combattant pour la liberté et la religion du serment. Par l'auteur de l'Épître à l'humanité et à la patrie. Paris, N.-H. Nyon, 1790. 108 pp.3 • De l'Amour et de sa puissance suprême, ou Développement de ses oeuvres dans la nature et dans nos coeurs. Au Temple de la Vérité et se trouve à Paris chez Barrois, De Senne, Gattey, Bossange, 1791. 28 pp. Gay, I, 811.4-5 • Tableau central des opinions et de l'Éducation publique, ou Exposé du Principe Universel des Êtres, considéré comme première Vérité et centre unique de tous les rapports physiques et moraux. Paris, Frères Chevret, s.d. (1791). (4)-4-18-(2) pp. Contient : Explication du Tableau central des opinions et de l'éducation publique, présenté à l'Assemblée nationale qui en a agréé l'hommage le 18 juillet 1791, Explication succincte du Tableau central des opinions et de l'éducation publique troisième édition, Précis explicatif du tableau central gravé en une feuille. 6 • Étrennes à la jeunesse françoise, et à tous les citoyens et citoyennes amis de la liberté, de la vérité et de la paix, par l'auteur du Manuel du citoyen. Paris, l'auteur, 1792. 16 pp. Buisson, I, 203.7 • Principe universel d'Éducation, et motif obligatoire d'union, de concorde et de paix, pour tous les hommes & toutes les nations, ou La véritable philosophie parlant aux yeux pour éclairer l'esprit et régler le coeur. Paris, N.-H. Nyon, 1792. (2)-30 pp. Buisson I, 203.8 • De l'Éducation dans la République, et de ses Moyens de prospérité et de gloire ou Suite du Principe universel d'éducation. Paris, l'auteur, Denné, À Meulan chez M. Le Blond, Paris, N. H. Nyon, 1792.16 pp. Titre de départ. Texte daté d'octobre et décembre 1792. 9 • À la Souveraineté du Peuple franc ois par un citoyen ami de la patrie & de ses concitoyens. Pour addition à la page 16 de son dernier ouvrage intitulé de l'Éducation dans la République, agréé par l'auguste Assemblée. (Paris, Denné aîné et N.-H. Nyon 1792). (2) pp. Titre de départ. Daté à la fin : le 10 décembre 1792. Suivi de : À la souveraineté du peuple franc ois [Paris, Denné aîné et N.-H. Nyon, 1793]. (2) pp. Titre de départ. Même texte que celui publié en 1792, vraisemblablement à Paris, chez l'auteur et chez Philippe Denné aîné, et impr. à Paris par Nicolas-Henri Nyon, réimprimé avec un paragraphe supplémentaire relatif à la mort de Louis XVI.10 • Principes de sociabilité, ou Nouvel exposé des droits et des devoirs de l'homme et du citoyen ; suivis d'observations importantes, relatives aux propriétés, à la liberté du commerce et à la proportion du prix des subsistances avec les facultés des citoyens. En France, chez les amis de la vérité, de la justice et de la paix ; Paris, Aux Frères-unis, 1793. (2)-26 pp.11 • [Prospectus] Aux Frères unis, fonds de librairie, passage S. Germain-l'Auxerrois, vis-à-vis la principale porte de l'Église, en face de la Colonade du Louvre, à Paris. Prospectus du Tableau des sciences & des arts, & du Systême figuré des connoissances humaines. Ouvrage présenté sous verre à la Convention nationale qui en a agréé l'hommage, décrété & fait mention honorable dans son procès-verbal du 20 novembre 1792. Pour servir de développement, de milieu & de pendant au Tableau central des opinions & de l'éducation publique, du même auteur... (A Paris, de l'imprimerie de N. H. Nyon, rue Mignon. 1792). 16 pp. « L'ouvrage ne semble pas avoir paru. » (BnF) Pages 10-16 : prospectus du "Manuel des gens de lettres, des amateurs des sciences et des arts, des bibliographes et des libraries, ou dispositif général & bibliographique des sciences divines & humaines...".12 • [Planche] Tableau central des opinions et de l'éducation publique, ou Développement du spectacle de la nature de l'unité et de la trinité de son principe, et l'accord de la philos. Grande planche coloriée repliée (31 x 42 cm). (4) pp. (Précis explicatif et feuillet de titre "Tableau central des opinions"). Présenté à l'Assemblée Nationale le 18 juillet 1791, plusieurs pièces de ce recueil en forment le commentaire dont Explication du Tableau central (n°4)Reliés avec : Auger (Athanase). Projet d'éducation pour tout le royaume, précédé de quelques réflexions sur l'Assemblée nationale. Paris, Didot l'aîné, 1789. XX-63 pp. Par Athanase Auger (1734-1792) abbé érudit, professeur de rhétorique au Collège royal de Rouen (1762-1776), traducteur d'ouvrages classiques et auteur de traité de politique, membre de l'Académie des Inscriptions et belles lettres (élu en 1781). Dernier feuillet giloté (page 63). Buisson I, 201.Bourdon (Léonard). Mémoire sur l'instruction et sur l'éducation nationale suivi d'un Essai sur la manière de concilier la surveillance nationale avec les droits d'un père sur ses enfans, dans l'éducation des héritiers présomptifs de la couronne. Paris, Cailleau, an II. VIII-130 pp. Deuxième édition augmentée du Plan d'Éducation Nationale publié en 1788 présenté au roi et approuvé par lettres patentes du 5 octobre 1788. Un arrêt de la municipalité de Paris (29 mars 1790) recommandait à tous les bons citoyens cette expérience. Léonard Bourdon (1754-1807) député à la Convention nationale (1792-1795) avait ouvert à Paris sous le nom de Bourdon de la Crosnière une maison d'éducation qui eut un certain succès. Buisson, I, 202, 271.Pinière (C. A. B.) Considérations sur le mérite des femmes lettrées, par C.-A.-B. Pinière. Paris, Desenne, an IX-1801. 23 pp.Hans-Christian Harten, Les Écrits pédagogiques sous la Révolution, 1989.
RECUEILS ET MONOGRAPHIES N°22 - L'EDUCATION POPULAIRE ET LE SPORT EN FRANCE - N°1.285 SPORT EDUCATION PHYSIQUE ET EQUIPEMENT SPORTIF EN FRANCE ET N°1399 ASPECTS FRANCAIS DE L'EDUCATION POPULAIRE - Introduction : La Direction Générale de la Jeunesse
LA DOCUMENTATION FRANCAISE. 1950. In-4. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos frotté, Papier jauni. 2 livrets sous chemise sans rabat - 28 + 20 pages -agrafes rouillées - chemise tachée.. . . . Classification Dewey : 0-GENERALITES
SOMMAIRE LIVRET 1 : Introduction : La Direction Générale de la Jeunesse et des Sports 3I.-—Etablissements de formation de cadres pour l’Education physique 'et les Sports 4II.—Education physique et sportive scolaire 0III.—Education physique et sportive post-scolaire 9a)L’organisation des sports 10b)Rôle de l’Etat vis-à-vis du sport 11c)Contrôle médical des activités physiques et sportives extra-•scolaires 14/IV.—L’équipement sportif 15V.—Information, documentation, propagande enfaveurdessports 17VI.—Le Conseil supérieur de l’Education populaireetdesSports 18Annexes :Ordonnance du 28 août 1945 sur l’activité des associations et groupements sportifs 19Arrêté du 25 novembre 1946 relatif à la délégation de pouvoirs aux fédérations sportives 19 -SOMMAIRE LIVRET 2 :Avant-Propos de M. André Morice, Secrétaire d’Etat à l’Enseignement technique, à la Jeunesse et aux SportsI.— L’Etat de l’Education populaire 3a)Exigences actuelles de l’Education . .3b)Le service public d’Education popu-laire 4e)Moyens d’action de la Direction générale de la Jeunesse et des Sports. .5II.— Panorama générai de l’Education populaire 7a)Maisons des jeunes et Foyers ruraux. 7b)Œuvres péri et post-scolaires 8c)Mouvements de jeunesse9d)Associations d’étudiants 10e)Associations d’éducationouvrière ....11f)Associations culturelles 11g)Auberges de Jeunesse 12h)Colonies de vacances 13i)Contacts avec les Territoires d’Outre-Mer et l’étranger 15III.— Principaux centres d’intérêt de l’Education populaire 16a)Education professionnelle 16b)Formation économique, sociale et po-litique 16c)Activités scientifiques 16d)Art et jeu dramatique 17e)Chant, Musique, Danse 19f)Arts plastiques 19g)Exposition 20h)Vie pratique. Vie personnelle 20IV.— L’Education populaire et les grandsmoyens modernes d’expression ... 21a)Radio 21b)Cinéma 21c)Presse 23V.— Aide et contrôle de l’Etat vis-à-vis de l’Education populaire 24a) La formation des cadres 24b)Le régime juridique des organisationsde jeunesse 26c)Le Conseil de l’Education populaire etdes Sports 27Conclusion .' 28Série Française CCLXXXl — Série Culturelle VIII Classification Dewey : 0-GENERALITES
Education permanente n°5 janv-fev-mars 1970 - Perspectives de l'éducation des adultes en Italie - Histoire de l'éducation des adultes en Grande-Bretagne - Quel est le public de l'éducation des adultes - La culture populaire en Finlande - etc.
Education permanente. 1970. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos frotté, Quelques rousseurs. 190 pages - papier jauni, tampon sur la 1re page.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Sommaire : Perspectives de l'éducation des adultes en Italie - Histoire de l'éducation des adultes en Grande-Bretagne - Quel est le public de l'éducation des adultes - La culture populaire en Finlande - La culture, l'école et la formation permanente - L'éducation professionnelle dans les USA - L'éducation permanente, optique japonaise - Education permanente en Amérique latine - La campagne nationale de lutte contre l'analphabétisme au Brésil - Les travailleurs étudiants en Pologne - De l'éducation en milieu urbain. Classification Dewey : 370-Education
Manuel de pédagogie appliquée à l'éducation physique - Programme du professorat, 1ere et 2eme parties
G. Doin et Cie, éditeurs à Paris , Bibliothèque Scientifique Internationale Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1940 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur crème fort et grand In- 1 vol. - 398 pages
1ere édition, 1940 Contents, Chapitres : Préface du professeur Latarjet - Introduction - 1. Les principes de l'éducation physique dans l'histoire des institutions et des idées : L'Antiquité (Lers institutions pédagogiques de la Grèce antique - L'éducation physique dans ses rapports avec la religion grecque - La gymnastique et l'art grec - L'éducation physique et les philosophes - Rome et la fin du paganisme) - Les idées modernes (L'humanisme et la Renaissance - Jean-Jacques Rousseau et l'éducation naturelle - La fin du XVIIIe siècle et le début du XIXe siècle - Les problèmes de l'éducation physique moderne) - 2. Notions de psychologie appliquée à l'éducation physique : Les mouvements - Les états affectifs et les émotions - Les mobiles géographiques - L'éducation attrayante et les jeux - L'émotion esthétique et la gymnastique - Conditions générales de la vie morale - L'éducation de la volonté - L'éducation physique et les qualités sociales - L'âge scolaire - L'adaptation de la pédagogie aux individus - L'observation et la mesure des aptitudes individuelles - 3. Les méthodes et la pratique de l'éducation physique : La gymnastique suédoise - La gymnastique naturelle de Georges Hébert - La méthode française éclectique - Les conditions générales de l'éducation physique scolaire - Les formes particulières de l'éducation physique scolaire - L'éducation physique dans les programmes scolaires - L'éducation physique hors de l'école - Le scoutisme - Les devoirs professionnels infimes traces de pliures aux coins des plats de la couverture qui reste en bon état, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, légère tache circulaire au bas de la première page, cela reste un bon exemplaire
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT N°127 / MAI-JUIN 1974 - J. THIBAULT L'abstrait et le concret en éducation physique. Abstraktes und Konkretes in der Leibeserziehung. - The abstract and the concrete in physical education. - Lo abstracto y lo concreto ETC.
COMITE D'ETUDES ET D'INFORMATIONS PEDAGOGIQUES DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET DU SPORT. 1974. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages. Texte sur 2 colonnes. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 796.1-Sports divers
"SOMMAIRE : J. THIBAULT L'abstrait et le concret en éducation physique. Abstraktes und Konkretes in der Leibeserziehung. - The abstract and the concrete in physical education. - Lo abstracto y lo concreto en éducación física. Sport collectif, éducation et pluridisciplinarité. Kampfsportspiele, Erziehung und Vielseitigkeit. - Team sport, education and plurality of disciplines. - Deporte colectivo, éducación y p/uridisciplinaridad. J. ABOUDARHAMDOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PEDAGOGIQUE A. TULIN Expression et création musicale.Ausdruckskunst und musikalisches Schaffen. - Expression and musical creation. - Expresión y creación musical.J.-J. MAREUIL, Un jeu d'autrefois : les barres.P. FAVREEin Spiel von einst: Barlauf. - A game of long ago : bars. - Un juego de antaño : las barras.R. PIARDLa gymnastique sportive dans I'enseignement élémentaire.Sportturnen in der Unterstufe. - Sporting gymnastics in the elementary education. - La gimnasia deportiva en la enseñanza primera.A. GINDRE,Patinage sur glace et ä roulettes, une éducation psychomo-MAINGUETtrice.Schlittschuh - und Rollschuhlauf als motorische Erziehung. - Ice-skating and roller-skating, a psychomotor education. - Patinaje sobre hielo y patinazor una educación psicomotriz.R. BOULATLutte - Judo Sambo. Initiation aux techniques sportives du combat corps ä corps, ä l'école élémentaire.Ringen - Judo - Sambo. Einleitung zur sportlichen Nahkampftechnik in der Grundschule. -Wrestling - Judo - Sambo. Initiation to the hand-to-hand sporting techniques at the elementary school. - Lucha - Judo - Sambo. Iniciación a las técnicas deportivas de combate.Equipe CPD - CPC L'enseignement du ski aux enfants.Hautes AlpeSSkiunterricht für Kinder. - Ski tuition to children. - La enseñanza del esqui para niños.Stage Maurice Baquet : rénovation de l'éducation physique et innovation pédagogique.Maurice Baquet - Lehrgang : Erneuerung der Leibeserziehung und pädagogische Neuerung. -The 'Maurice Baquet' course : renovation of physical education and pedagogical innovation. -Pasantía Maurice Baquet : renovación de la educación física e ¡novación pedagógica.La course de 100 mètres. Bilan d'une expérience.Hundert - Meter - lauf. Eine Abrechnung. - The 100 meter race : the balance of an experiment. - La carrera de 100 m. Balance de una experiencia.La musculation du triple sauteur.Muskeltraining des Dreispringers. - The hop and step jumper's musculation. - La musculación dél triple saltador.Le lancement du marteau à poignée.Vom Griffhammerwerfen. - Throwing the hammer with handle. - El Lanzamiento del martillo con puño.Gymnastique sportive : la roue.Kunstturnen : Radschlagen. - Sporting gymnastics : the cartwheel. - Gimnasia deportiva : la rueda.Pour connaître et comprendre le basket-ball. Les interventions sur le ballon lors d'un tir au panier.Zur Kenntnis und Einsicht im Basket-ball. Die Eingriffe auf den Ball beim Korbschuss. -To know and understand basket-ball. The interventions on the ball during a shot to the basket. - Para conocer y comprender el baloncesto. Las intervenciones sobre él balón en él momento de un tiro a la cesta.Hand-ball : le trophée des Carpates.Hand-ball : die Trophäe ""Karpathen "". - Hand-ball : the Carpathian Trophy. - Hand-ball : El troféo de los Car patos.Hockey sur gazon : modification du hors-jeu.Hockey : Veränderung der Abseitsregel. - Lawn-hockey : modification to the off-side rule. -Hoçkey sobre césped : modificación del fuera de juego.Rugby en milieu scolaire : la passe. Progression pédagogique.Rugby in der Schule : die Ballabgabe, ein pädagogischer Weg. - Rugby in school surroundings : passing. A pedagogical progression. - Rugby en medio escolar : él pase. Progresión pedagógica.Rugby : la technique individuelle du joueur de rugby français. La passe.Rugby : zur individuellen Tecnik des französischen Spielers. Die Ballabgabe. - Rugby : the French rugby player's individual technique : passing. - Rugby : la técnica individual del jugador de rugby francés : él pase.Les facteurs de la réussite sportive (thèse de Raymond Thomas).Die Faktoren des Erfolgs in Sport. - The factors of success in athletics. - Los factores del éxito en los deportes.La vie et l'œuvre pédagogique de P. de Coubertin (thèse de Yves-Pierre Boulongne).Das Leben und däs pädagogische Werk von P. de Coubertin. - P. de Coubertin's life and pedagogical works. - La vid ad y la obra pedagógica de P. de Coubertin.Les activités physiques et sportives dans l'enseignement secondaire en Grande-Bretagne.Turnen und Sport in der britischen Mittelschule. - Physical and sporting activities in the secondary education in Great-Britain. - Las actividades físicas y deportivas en la ensenañza segunda en Gran-Bretaña.R. MERANDP. TROUILLON R.PROST W.FOURREAU R. CARRASCO L. HERRH. FIRAN C. WINDAL J.JOUBERTF.CAZENAVEE. SCHREIDER R. LABOURIEG.GRAVIERInformationen. - Information. - Informaciones. Bücher. - Books. - Libros.InformationsLivres Classification Dewey : 796.1-Sports divers"
