‎PETIT-CASTELLI Claude‎
‎La Culture à la Une‎

‎Passeurs de culture. La transmission de la culture grecque dans le monde romain des Ier-IVe si cles apr s J.-C.‎

‎, Brepols, 2022 Hardback, 498 pages, Size:156 x 234 mm, Language(s):French, English. ISBN 9782503590158.‎

‎Summary If the word culture comes from the Latin word cultura, the concept itself, which means general knowledge acquired through schools, books and cultural institutions, is related, in the Roman world of the first centuries AD to Greek paideia. As for paideia, which was then restricted to social elite, it covered literary education formulated and conveyed by sophists and grammarians in the time of the Roman Empire, as well as other forms of Greek culture like music, philosophy and sports. This book focuses on cultural mediators, first of all professors, who are examined from various points of view: social and cultural status, teaching practices or ambivalent representations. Nevertheless, transmission of knowledge exceeds the environment of school; it is performed through literary and intellectual productions, within specialized disciplines, and through reinterpretations which convey a singular world view. The present collection of essays displays the circulation of culture between the Greek and Roman worlds, throughout an Empire whose epicentre is paideia. Si notre mot culture vient du latin?cultura, le concept de culture au sens de culture g n rale acquise par le biais de l' cole, des livres et des institutions culturelles renvoie, dans le monde romain des premiers si cles de notre re, une notion grecque, celle de?paideia. Or la paideia, r serv e avant tout aux lites sociales, comprend la fois l' ducation litt raire labor e et transmise par les sophistes et grammairiens de l' poque imp riale et d'autres formes de la culture grecque comme la musique, la philosophie ou le sport.? Ce livre s'int resse aux passeurs de culture : les professeurs mais galement les crivains car la transmission des savoirs chappe au cadre purement scolaire. Il interroge le statut des professeurs, les conditions dans lesquelles ils exercent et les repr sentations ambivalentes dont ils sont l'objet. Il examine comment des ?uvres litt raires ou intellectuelles permettent le transfert d'un savoir constitu ou le r interpr tent pour construire une vision du monde singuli re. Les contributions rassembl es montrent la circulation des savoirs au sein de l'Empire, dont la?paideia?constitue l' picentre. TABLE OF CONTENTS Premi re partie Les professeurs, statut social et r le culturel Ewen L. Bowie, Greek Grammatici in the Roman Empire Jean-Luc Vix, Le grammairien Alexandros de Cotiaeon titulaire d'une chaire d'enseignement ? propos du verbe ??????????? (Aelius Aristide, or. 32, 12) Anne-Marie Favreau-Linder, Enqu te sur le salaire et les ressources des sophistes d'apr s les Vies des sophistes de Philostrate Eric Perrin-Saminadayar, Chaires municipales, chaires imp riales : ascension sociale et mobilit g ographique des titulaires des chaires ath niennes Marie Dallies, Les conditions d'exercice des rh teurs africains sous le Haut-Empire romain : quelques l ments Bernard Legras, Rh teurs et sophistes grecs dans l' gypte romaine : des intellectuels sur le d clin ? Madalina Dana, Peut-on tre sophiste dans le Pont-Euxin ? Philosophie, rh torique et p riph rie Onno Van Nijf, Trainers as Cultural Mediators Deuxi me partie Lieux et pratiques d'enseignement Maria Paz De Hoz, Mouseia in Roman Asia Minor. Public spaces of culture and institutions of education Bruno Rochette, Les Grecs ont-ils tudi le latin dans l'Antiquit ? Quelques t moignages litt raires et pigraphiques datant du Haut- Empire Sophie Conte, Perspectives p dagogiques chez Quintilien : exercere, exercitare, et exercitio dans l'Institution oratoire Laurent Pernot, Les trait s VIII et IX de la Rh torique du Pseudo-Denys d'Halicarnasse : un cours de litt rature grecque sous l'Empire romain Sylvain Perrot, Un passeur de culture musicale : Nicomaque de Gerasa Catherine Bry, Libanios et les lois de l' cole Mathilde Cambron-Goulet, Enseignement et construction identitaire dans les Vies d'Eunape de Sardes Troisi me partie crivains passeurs de savoirs Maud Pfaff, Ovide fut-il un passeur de la culture philosophique grecque dans la Rome d'Auguste ? Fr d ric Le Blay, S n que naturaliste Alexandre Blaineau, Plutarque, un passeur de la culture questre grecque Elias Koulakiotis, La transmission des savoirs g ographiques par les auteurs de la Seconde Sophistique : Arrien et l'Inde Anne-France Morand, Galien et la paideia Quatri me partie Repr sentations de figures d'enseignants Lucia Floridi, Les passeurs de culture dans l' pigramme satirique grecque Catherine Notter, Aspects et enjeux de la repr sentation des figures d'enseignants dans les pigrammes de Martial M. Gl nisson, Bonimenteurs et marchands de savoirs. Les images du profit et de l'enseignement de la philosophie dans la litt rature grecque du Haut-Empire Sophie Lalanne, La sagesse des anciens. Sur la transmission orale des savoirs dans le roman grec ancien Yannick Scolan, Ath n e p dagogue ou le refus de la vaine rudition Index‎

‎"""LA"" CULTURE ? QUELLE CULTURE ? Sommaire : Partie 1. LES CULTURES TRADITIONNELLES. La langue, condition de la culture. / Primum Vivere. Modes de production: chasse, élevage, agriculture / Art et artisanat / Croyance et rituels / Culture humaine et ..."‎

‎JEAN CURUTCHET. 2000. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 238 pages. Premier plat illustré d'une photo en couleurs.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française‎

‎"...idéal social / Les institutions / La condition féminine / La persdonnalité de base / Savoirs sur le milieu / Le vêtement / Le jeu. 2ème partie : La culture générale. Le grand tournat : La renaissance en Europe / Qu'est-ce que la culture générale ? / Enracinement et déracinement / Culture générale et Instruction obligatoire / Culture littéraire et culture scientifique / Place de l'art dans la culture générale / Existe-t-il une culture ouvrière ? / Nouveaux problèmes. 3ème partie : La culture post-moderne. Le rôle du sport dans la culture post-moderne/ Les nouvelles valeurs. Conclusion : Quel destin pour ""la"" Culture et ""les"" Cultures ? Annexes : Les ""Great Books"" / Textes sur l'évolution des valeurs / Le Quotient intelectuel et les ""dons"" / Jean Guitton et Jacques Lanzmann. Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française"‎

‎Cultures - Unesco - 7 numéros: Vol. II n°3 + Vol. III n°1 + Vol VI n°2 + Vol. VII n°1+2+3 + Vol. VIII n°1 (voir description): théâtre et artisanats les grandes traditions de la fête culture contem‎

‎Presses de l'UNESCO et la Baconnière in8. Sans date. Broché. 7 volume(s). Cultures - Unesco - 7 numéros: Vol. II n°3: théâtre et artisanats + Vol. III n°1: les grandes traditions de la fête + Vol VI n°2: culture contemporain: thèmes majeurs + Vol. VII n°1: visages de la culture espagnole +2: la culture: du cosmos à la vie quotidienne +3: le financement de la vie culturelle + Vol. VIII n°1: communication de masse quelques moments de la culture européenne‎

‎bon état d'ensemble édités entre 1975 et 1981 couvertures défraîchies intérieurs propres annotations sur le dernier plat du volume VI n°2‎

‎ENSEMBLE DE 7 REVUES SUR LE COTON: COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume I Fasc. 1, 1926. 111pp / ETUDES SUR LES COTONS 1925. 20 pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume I Fasc. 2, 1926. 90pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume I Fasc. 3, 1926. 60pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume 5 Fasc. 3, 1930. 120pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume 6 Fasc. 1, 1931. 90pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume 6 Fasc. 2, 1931. 90pp‎

‎Paris, ENSEMBLE DE 7 REVUES SUR LE COTON reliés ensemble avec du papier kraft. in-8 brochés. LISTE: COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume I Fasc. 1, 1926. 111pp / ETUDES SUR LES COTONS 1925. 20 pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume I Fasc. 2, 1926. 90pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume I Fasc. 3, 1926. 60pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume 5 Fasc. 3, 1930. 120pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume 6 Fasc. 1, 1931. 90pp / COTON ET CULTURE COTONNIERE Volume 6 Fasc. 2, 1931. 90pp Etat d'usage.‎

‎CAHIER N°39 - SAVOIR ET VULGARISATION - Liminaire 7 / Pour une philosophie de la Culture 11 Etienne Borne / Spécialisation et Culture 23 René Royer / Servitudes et valeur de la Vulgarisation scientifique 57 André George‎

‎LIBRAIRIE ARTHEME FAYARD. JUIN 1962. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 218 pages. . . . Classification Dewey : 200-RELIGION‎

‎SOMMAIRE : Liminaire 7 / Pour une philosophie de la Culture 11 Etienne Borne / Spécialisation et Culture 23 René Royer / Servitudes et valeur de la Vulgarisation scientifique 57 André George / La progression de la Culture dans notre société 65 Jean Hassenforder / Diffusion du Savoir et Culture militante 73 Jean Charles Païen / Culture et Démocratie 86 Claude Soucy / Réflexions sur la science et la culture 97 Robert Oppenheimer / Culture de masse et progrès de la Culture : recherches récentes / Une saison de Télévision 121 Jacques Siclier / L’activité culturelle à la R.T.F. 127 Pierre Sipriot / Les centres dramatiques, foyers de Culture 133 Yves Vadé / Chroniques / Le Concile et l’Unité des chrétiens 157Cardinal BEA / Laberthonnière et la métaphysique de lacharité / 171 / Stanislas Breton / Débat« Mater et Magistra »183 Lionel Assouad 184R.P. Calvez194 Albert Détraz 199Maurice Byé212R.P. Allègre Classification Dewey : 200-RELIGION‎