‎COLLECTIF‎
‎LUMEN VITAE, VOL. XVIII, N° 1-4, JAN.-DEC. 1963 (RECUEIL) (Sommaire: Raymond Izard, Directeur spirituel au Collège San Gregorio, Barcelone (Espagne), Pour une prière, personnelle et communautaire, inspirée par la liturgie, Tout chrétien, adulte dans...)‎

‎Centre International d'Etudes de la Formation Religieuse, Bruxelles. 1963. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 831 pages pour les 4 numéros. Recueil. Tissu annoté encollé sur le dos, le consolidant. Quelques tampons de bibliothèque.. . . . Classification Dewey : 248-Vie chrétienne et méditations‎

Reference : RO40262152

‎Revue internationale de formation religieuse. Sommaire: Raymond Izard, Directeur spirituel au Collège San Gregorio, Barcelone (Espagne), Pour une prière, personnelle et communautaire, inspirée par la liturgie, Tout chrétien, adulte dans sa foi, est tenu de fixer attentivement son regard sur la liturgie et d’y trouver la norme de sa prière, même privée, en accord avec les exigences de sa vocation et de sa croissance spirituelle personnelle. Dans cette ligne, l’Auteur nous montre que toute vraie prière chrétienne a un caractère objectif: elle contemple et célèbre les « mirabilia Dei ». Et de cette contemplation jaillissent l’action de grâces et l’humble demande. De façon très pertinente, ces pages nous indiquent comment prier dans l’Es-prit de l’Eglise. Karl Erunghagen, S.J., Professeur de catéchèse à la Faculté de théologie S.J. de Francfort (Allemagne), Formation des enfants à la prière, Contrairement aux affirmations d’un matérialisme évolutionniste, la formation religieuse de l’enfant, en particulier son éducation à la prière, ne commencera jamais trop tôt. Mais comment adapter cette formation à la croissance de l’enfant? Comment créer l’atmosphère nécessaire à la prière ? Quelles formes de prière recommander ? Autant de questions auxquelles l’Auteur répond par des directives pratiques. Rév. Mère Marie-Caritas, des Darnes de Marie, Bruxelles (Belgique), La prière. Schèmes détaillés de leçons pour les 11-12 ans, Ces schèmes de leçons ont pour but de préparer la rencontre personnelle entre Dieu et l’enfant. Pour y atteindre, c’est à l’école de Jésus qu’ils nous mettent ; c’est avec sa pédagogie qu’ils nous invitent à initier les enfants à la prière : prière personnelle, mais aussi communautaire, vécue dans l’Eglise, la messe. Ces leçons très concrètes peuvent apporter, par leur méthode et leur esprit, une aide vraiment efficace aux professeurs. T. W. Dean, F.S.C.H., Christian Brothers’Training College, Melbourne (Australie), La formation des adolescents à la prière, L’acheminement progressif de l’adolescent vers l'oraison ou prière mentale constitue le leit-motiv de cet article. Beaucoup d’adolescents n’atteindront pas cet idéal, mais de multiples raisons incitent à le leur proposer. Par ailleurs on ne peut croire que, parmi les élèves de l’enseignement secondaire catholique, une minorité tout au moins ne soit appelée à une véritable vie de prière. Pierre Ranwez, S.J., Centre International d’Etudes de la Formation Religieuse, Bruxelles (Belgique), Prière et vie familiale, La famille, cellule d’Eglise, ne peut maintenir sa qualité spirituelle que dans son contact avec le Seigneur, source permanente de son être. Sous la conduite des parents, et en particulier du père, les membres de la famille voudront écouter Dieu, partager ses dons et se disposer à marcher vers lui. Ce privilège et cette responsabilité des parents ne sont point accidentels, comme ceux d’un aîné au milieu de ses cadets, ils découlent de la fonction dont les parents ont été solennellement investis le jour de leur mariage. Rév. Soeur ThérèsE-Marie, des Religieuses Bene-Maria, Ngozi (Burundi), Formation pratique à la prière à partir de l’Ancien Testament. Une adaptation aux femmes du Burundi, Par ces pages, l’Auteur, qui est une Religieuse africaine, veut montrer comment les événements de l’Ancien Testament sont des invitations à la prière adressées par Dieu à son peuple et, par là même, à nous aujourd’hui, puisque nous sommes à présent le peuple de Dieu. Pour que son effort soit pratique et adapté, l’Auteur l’a orienté vers la communauté chrétienne qui est son champ d’apostolat. Son travail en acquiert une saveur toute particulière, au sein même de sa richesse vraiment universelle... Classification Dewey : 248-Vie chrétienne et méditations‎