Hitachi. 1990. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 94 pages. Nombreuses illustrations en couleur, dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 641-Nourriture et boisson
Reference : RO30343084
ISBN : 2877370208
Classification Dewey : 641-Nourriture et boisson
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Ramsay. Avril 1990. In-8. Broché. Bon état, Coins frottés, Dos plié, Intérieur frais. 241 pages augmentées de quelques photos en noir et blanc hors texte.. . . . Classification Dewey : 0-GENERALITES
Sommaire: Les disques de race, Bessie Impératrice, Black and White canaris, Le champ du chant, Free Jazz, la nouvelle tradition... Classification Dewey : 0-GENERALITES
Coop Breizh 2005 In-4 relié 30 cm sur 24. 159 pages. Très bon état d’occasion.
Très bon état d’occasion
S.R.C.M.F.. 1989. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 285 pages.. . . . Classification Dewey : 141-Spiritualisme
Classification Dewey : 141-Spiritualisme
2005 Coop Breizh Jaquette Couverture rigide 2005 Coop breizh , 2005 . In4° relié , jaquette illustrée , 159pp .Texte : Armel Roignant , Photos : J M Roignant . Etat neuf .
L'Harmattan, 2018, in-8 br., 211 p., coll. "Portes Océannes", cartes, schémas, tableaux, état de neuf.
"Peuple autochtone de la Nouvelle-Calédonie, les Kanak connaissent un échec dramatique à l'école française. En 1977, ils ne sont que 5,80 % des 241 bacheliers. Dans sa thèse de doctorat, l'auteure montre, en 1990, que la cause de l'échec scolaire des Océaniens, dont les Mélanésiens, est le passage de leur langue maternelle non écrite à une langue d'enseignement écrite. En 1997 et 1998, l'application positive de ses propositions dans une école maternelle à Thio permet d'affirmer que le plurilinguisme et le pluriculturalisme précoces sont possibles avec une langue maternelle à tradition orale, le français langue seconde adapté à la tradition orale, et l'anglais sous forme de comptines. Quel que soit le choix du peuple calédonien le 4 octobre 2020, la langue française demeurera le lien sociolinguistique fédérateur de toutes les ethnies de la Nouvelle- Calédonie. Enfin, le titre de l'ouvrage, Taramoin, est le prénom de l'institutrice kanak qui a participé à l'application des propositions." Voir le sommaire sur photos jointes.