COLIN. 1972. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 223 pages illustrées de nombreuses figures dans le texte - 3 petites étiquettes collées en coiffe detête.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Reference : R320011044
Classification Dewey : 370-Education
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Didier 1965 in8. 1965. Broché. 140 pages. Bon Etat intérieur propre
Gand/Paris, Vanderpoorten/F.Alcan 1911 xii + 335pp., bel état
DIDIER. 1965. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 137 pages augmentées de 4 planches illustrées de dessins en noir et blanc - 2 petites étiquettes collées en coiffe de tête.. . . . Classification Dewey : 372.4-Livre scolaire : lecture
Classification Dewey : 372.4-Livre scolaire : lecture
Editions Bourrelier et Librairie Armand Colin , Carnets de Pédagogie Pratique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1966 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche In-8 1 vol. - 160 pages
1ere édition, 1966 Contents, Chapitres : La psycho-pédagogie à l'école - L'enfant et les enfants ( Les âges de l'enfant - Caractères enfantins - Sociologie enfantine) - Connaitre les enfants (L'observation - Les enquêtes - L'expérimentation et les tests) - Psychologie de l'acquisition (L'intérêt et l'effort - La mémoire scolaire) - L'intelligence pratique à l'école - L'expression enfantine ( Mouvements, gestes, mimiques - La parole - L'écriture - Le dessin) - L'apprentissage de l'observation - La discipline de l'imagination - L'émotion dans la vie scolaire - L'exploitation des tendances morales - Conclusion : Vers une pédagogie expérimentale dos bruni, couverture legerement jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats, intérieur sinon propre, papier à peine jauni, exemplaire augmenté d'un envoi autographe signé de l'auteur et adressé au psychologue René Zazzo - format de poche