Hatier. 1981. In-4. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 255 pages - nombreuses photos, illustrations et cartes en noir et blanc et en couleurs dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / géographie
Reference : R300286381
ISBN : 2218055724
Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / géographie
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COLIN / HACHETTE. 1977. In-4. Cartonné. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 207 pages illustrées de nombreuses photos, cartes et dessins en couleurs et en noir et blanc - 1er plat illustré en couleurs.. . . . Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / géographie
Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / géographie
Paris, Delagrave/livret du professeur, 1977; in-12, 135 pp., br.
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BELIN EUGENE. 1986. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 93 pages illustées de quelques dessins en noir et blanc - Couverture illustrée de quelques photos monochromes.. . . . Classification Dewey : 0-GENERALITES
Sous la direction de Rémy KNAFOU / ZANGHELLINI Valérie / BUIATTI - FRANK - KIEFFER etc... Classification Dewey : 0-GENERALITES
Bordas. 1977. In-8. Relié. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 239 pages. Nombreuses photographies et illustrations en couleurs dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / géographie
Table des matières: Paysages et hommes de chez nous - Paysages et hommes d'ailleurs - L'agriculture au cour des âges - Paysages et hommes d'autrefois - Pour mieux travailler et bien comprendre. Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / géographie
[Ecole Universelle par Correspondance de Paris] - LEQUEUX, M. ; Ecole Universelle par Correspondance de Paris
Reference : 49056
(1927)
1 vol. in-8 rel. moderne pleine toile, Ecole Universelle par Correspondance de Paris, 1927, 361 pp.
Etat très satisfaisant (grignotage en bas de page sur les 50 premières pp., bon état par ailleurs) pour ce manuel scolaire. Un manuel, qui permet de constater l'écart considérable entre le niveau de culture classique demandé à un élève de sixième dans les années 20, et celui demandé de nos jours.