‎COLLECTIF‎
‎PSYCHOLOGIE SCOLAIRE N° 39 - LA PSYCHOLOGIE ET L'ENFANT A L'ÉCOLE Apports et approches psycho-sociologiques et sociologiques. Compte rendu des Journées d’Etudes des 3 et 4 octobre 1980 de Rennes organisées par l’Association des Psychologues‎

‎ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1e TRIMESTRE 1982. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 80 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

Reference : R110070639

‎Sommaire : LA PSYCHOLOGIE ET L'ENFANT A L'ÉCOLE Apports et approches psycho-sociologiques et sociologiques. Compte rendu des Journées d’Etudes des 3 et 4 octobre 1980 de Rennes organisées par l’Association des Psychologues de l’Académie de Rennes (A.P.A.R.). section régionale de la Société française de psychologie et le Laboratoire de Recherches Economiques et sociales. (L.A.R.E.S.) de l’Université de Haute-Bretagne Equipe de Sociologie urbaine et changement social—Interrogations, note introductive par M. Morel (Président A.P.A.R.). —« L’Identité de l’Enfant en Maternelle » ..compte rendu de la conférence de Liliane Lurçat (C.N.R.S.). —« Développement psycho-social et préscolarisation » par Michel Deleau (Université de Haute-Bretagne)—« L’insuccès scolaire : le rôle des rapports sociaux et culturels » . par Gérard Chauveau (C.R.E.S.A.S.). —« Le Désintérêt scolaire des parents » .par Jean Manuel de Queiroz (Université de Haute-Bretagne, L.A.R.E.S.)—Information et sélection scolaire ..par Suzanne Mollo (C.E.S.P. Montrouge) Classification Dewey : 150-Psychologie‎