Editions Flohic, 1999, Petit in-4, 990 pp., très nombreuses illustrations en couleurs in et H.T. Cartonnage éditeur. (Collection Le Patrimoine des institutions politiques et culturelles).
Reference : 9769
L'ouvrage représente une vaste histoire de l'éducation et de l'Ecole en France depuis l'époque Gallo-Romaine jusqu'à la toute fin du XXe siècle. Table, présentation des différents musées de l'école et des collections du ministère de l'Education Nationale; importante bibliographie. Très nombreuses illustrations : gravures, objets, livres, batiments, vues, tableaux,... Ouvrage très documenté et fouillé.
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flohic éditions 1999 1999. Pierre Caspard: Le patrimoine de l'éducation nationale/ Flohic éditions 1999 . Pierre Caspard: Le patrimoine de l'éducation nationale/ Flohic éditions 1999
Très bon état
1999 P., Flohic (Collection "Le Patrimoine des Institutions Politiques et Culturelles"), 1999, très fort in 8° relié, cartonnage de l'éditeur, 990 pages ; très nombreuses illustrations en couleurs.
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Flohic. 1999. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 989 pages. Nombreuses photos et illustrations en noir et blanc et couleurs dans le texte. Mise en page du texte sur trois colonnes.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection ""Le Patrimoine des Institutions Politiques et Culturelles"" Classification Dewey : 370-Education"
P., Flohic Editions, 1999, fort gr. in-8°, 990 pp, très nombreuses photographies en noir et en couleurs dans le texte, biblio, reliure cartonnée illustré de l'éditeur, bon état
"Après la Poste et la RATP, l'Assemblée nationale, le Sénat et la manufacture de Sèvres, les éditions Flohic ont soumis à la même ambition éditoriale l'institution scolaire, depuis ses origines et à tous ses niveaux : pari difficile que celui de retracer deux mille ans d'histoire de l'éducation et de l'enseignement à partir du patrimoine matériel qui a été conservé. Mais pari le plus souvent gagné, grâce au soin avec lequel les établissements sollicités et l'équipe de spécialistes mobilisée (Danielle Alexandre-Bidon, Marie-Madeleine Compère, Yves Gaulupeau, Jacques Verger, Gérard Bodé, Patrick Ferté, Philippe Marchand) ont su rendre accessibles les objets, les constructions, les pièces d'archives et l'iconographie choisis comme les plus significatifs ou les plus emblématiques." (Vingtième Siècle. Revue d'histoire, 2000)
Reference : 560
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