Write to the booksellers
CHARLES (Gilbert).
Apprentissage.
Paris, Le Divan, collection "les Soirées du Divan", 1923, 1 broché. in-8 de 142-(5) pages, dessins de Jean Laverdet, exemplaire numéroté, un des 100 sur vélin de Rives ;
Reference : 17177
Edition originale.
Bookseller's contact details
Librairie Ancienne du Vivarais
M. Patrick CARLE
Auriolles
07200 Saint Etienne de Boulogne
France
06 80 15 77 01
Payment mode
Sale conditions
Conformes aux usages du Syndicat National de la Librairie Ancienne et Moderne et aux règlements de la Ligue Internationale de la Librairie Ancienne. Les prix indiqués sont nets, port en sus.
5 book(s) with the same title
Fraisse (Paul) et Piaget (Jean), eds. - Le Ny (Jean-François) - Montpellier (Gérard de) - Oléron (Geneviève) - Florès (César)
Reference : Cyb-6386
(1975)
Traité de psychologie expérimentale - Tome 4 (IV) - Apprentissage et mémoire (Les réactions conditionnelles - Apprentissage - Le transfert - La mémoire)
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Traité de Psychologie Expérimentale Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1975 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rose grand In-8 1 vol. - 341 pages
36 figures dans le texte en noir et blanc 3eme édition refondue, 1975 Contents, Chapitres : 1. Jean-François Le Ny : Les réactions conditionnelles : Réaction conditionnelle et son acquisition - Lois de fonctionnement des réactions conditionnelles - 2. Gérard de Montpellier : Apprentissage : Notion d'apprentissage - Divers types d'apprentissage, apprentissage animal, apprentissage humain - Facteurs et mécanismes de l'apprentissage - 3. Geneviève Oléron : Le transfert : Détermination des effets de transfert - Transfert dans les activités perceptivo-motrices - Explications du transfert - Autres déterminants du transfert - 4. César Florès : La mémoire : Quelques méthodes d'étude de la mémoire - Influence des propriétés de la tache - Rôle de l'exercice - L'implication du sujet dans la situation - L'explication associationniste des processus de mémorisation - L'oubli et les phénomènes d'interférence - La mémoire et les activités d'organisation, la psychologie de la forme et la théorie de Piaget - Appendice : Quelques aspectes des travaux concernant la mémoire à court terme et le rappel libre - Chaque partie est suivie d'une bibliographie couverture à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures sur les bords, la couverture reste en bon état, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, nom de l'ancien propriétaire sur le haut de la premiere page - Tome 4 seul du Traité de Psychologie Expérimentale, complet en lui-même sur l'apprentissage et la mémoire
Grammaires et didactique des langues , dans la collection L.A.L - Langues et Apprentissage des Langues
Editions Hatier et Credif , L.A.L - Langues et Apprentissage des Langues Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1984 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur jaune-vert grand In-8 1 vol. - 286 pages
quelques figures dans le texte en noir 1ere édition, 1984 Contents, Chapitres : Avant-propos - 1. Eléments pour une épistémologie grammaticale : Trois types de connaissance grammaticale - L'article français et ses descriptions - De la construction des descriptions et simulations grammaticales - 2. Les pratiques grammaticales en classe de langue : Acquisition, apprentissage et descriptions grammaticales - La grammaire explicitée - Les exercices grammaticaux - La grammaire implicitée - 3. Grammaires d'apprentissage et apprentissage de la grammaire : Descriptions grammaticales et grammaire d'apprentissage - Analyse contrastive analyse d'erreurs - L'interlangue et ses descriptions - Dimensions psycho-linguistiques de l'apprentissage de la grammaire - Conclusion, bibliographie et index dos et bords du dos insolés, couverture sinon propre, à peine jaunie, intérieur frais et propre, signature de l'ancien propriétaire au coin supérieur de la première page, cela reste un bon exemplaire
La Garanderie (Antoine de), ed. - Guy Avanzini - Jean Bernbaum - Albert Jacquard - Guy Le Bouëdec - Auguste Morille - Alain Taurisson - Joëlle Levet-Reynaud - Jean-Pierre Boutinet - Dominique Millord - Jean Bernbaum
Reference : 88239
(1991)
Gestion mentale n° 1 - Colloque d'Angers - La gestion mentale, voie vers l'autonomie (1ere partie seule) , (Psychologie et pédagogie - Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - Maturité et autonomie - La recherche en gestion mentale - Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Gestion mentale et neuroscience - Ordinateur et gestion mentale - Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Du dessein au dessin - Expériences, craintes et espoirs - Gestion mentale et apprentissage)
Editions Centurion , Revue Gestion Mentale Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 174 pages
quelques figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Antoine de La Garanderie : Editorial - Guy Avanzini : Psychologie et pédagogie - Jean Bernbaum : Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - Albert Jacquard : L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - A. de La Garanderie : Maturité et autonomie - Guy Le Bouëdec : La recherche en gestion mentale - Ateliers : Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Auguste Morille : Gestion mentale et neuroscience - Alain Taurisson : Ordinateur et gestion mentale - Joëlle Levet-Reynaud : Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Jean-Pierre Boutinet : Du dessein au dessin - Dominique Millord : Expériences, craintes et espoirs - Jean Bernbaum : Gestion mentale et apprentissage - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon bel exemplaire, intérieur frais et propre, rousseurs discrètes sur la tranche centrale n'affectant pas l'intérieur, signature de l'ancien propriétaire sur la première page, il s'agit du volume 1 seul du colloque d'Angers consacré à la gestion mentale, complet en lui-même
Apprentissage et formation , n° 2129 de cette collection (Conditionnement et constructivisme)
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Que Sais-Je ? Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1984 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel In-8 1 vol. - 128 pages
3 tableaux et 15 figures dans le texte 1ere édition, 1984 Contents, Chapitres : Introduction - Apprentissage et pratiques de formation, notions préliminaires - Le conditionnement comme démarche d'apprentissage - Le constructivisme comme conception de l'apprentissage - Pratiques de formation inspirées par le conditionnement - Pratiques de formation inspirées par le constructivisme - La pédagogie par objectifs - Apprentissage et formation, le choix du formateur - Bibliographie sommaire dos à peine jauni, couverture sinon en bon état, intérieur propre, papier uniformement jauni, cela reste un bon exemplaire, tampon service de presse sur la tranche centrale - format de poche
LA MANIERE D'ETRE LECTEUR / I. Position du problème, II. apprentissage et enseignement, III. Qu'est-ce que lire, IV. De deux à cinq ans, l'apprentissage continue...
EDITIONS M.D.I.. 1985. In-8. Broché. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 159 pages - Nombreux surlignements et annotations au crayon à papier sur l'ensemble de l'ouvrage n'altérant pas la lecture. . . . Classification Dewey : 372.4-Livre scolaire : lecture
Apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2 - Nouvelle édition revue et augmentée - Table : I. Position du problème, II. apprentissage et enseignement, III. Qu'est-ce que lire, IV. De deux à cinq ans, l'apprentissage continue... Classification Dewey : 372.4-Livre scolaire : lecture
