Broché, 20X14 cm, 2008, 373 pages, collection quadrige, éditions PUF. Très bon état.
Reference : 33575
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Paris, Ernest Flammarion 1910, 185x120mm, 354pages, broché. Déchirures sur le haut de le bas du dos. Couverture inférieure insolée.
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ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. SEPTEMBRE 1995. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 101 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Jo Hervé : Re-naissance de la psychologie scolaire ?. Jean-Claude Guillemard : A propos du cinquantième anniversaire de la psychologie française. Georges Masclet : Psychologie scolaire, psychologie de l'éducation ou psychologie ?. Robert Chambaillon : Du Bulletin à Psychologie & Education. Classification Dewey : 150-Psychologie
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. DEC 92 - JANV 93. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 165 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire :Alan J. Marsh : La psychologie scolaire dans la communauté européenne. Docteur Geoff Lindsay : Le service de psychologie de Sheffield : un exemple de psychologie de l'éducation en Angleterre et au Pays de Galles. Helmut Heyse : Voies de développement d'une psychologie scolaire en Allemagne pour les années 90. Jean-Claude Guillemard : Diversité culturelle et intégration : le role des psychologues scolaires. Classification Dewey : 150-Psychologie
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1974. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 206 + 441 + 251 + 386 + 438 pages - Couvertures contrepliées. . . . Classification Dewey : 156-Psychologie comparée
Classification Dewey : 156-Psychologie comparée
Gustave Le Bon ( 1841-1931), est un médecin, anthropologue, psychologue social et sociologue français. Connu pour ses analyses sur la psychologie des foules, il est une personnalité controversée, ayant contribué à diffuser des théories racistes, élitistes et sexistes. "Le jugement, la réflexion, l’habitude de l’observation, la volonté et la domination de soi-même. Acquérir ces qualités, puis les faire passer dans l’inconscient, de façon à ce qu’elles deviennent des mobiles de conduite, constitue tout l’art de l’éducation." vol relié, demi toile, in8, 190x120, bel état intérieur, 301pp Paris Ernest Flammarion, 1908 ref/129