‎Christine B n vent, Emmanuelle Chapron, C cile Boulaire, Xavier Bisaro (eds)‎
‎Paroles d' l ves dans l'Europe moderne‎

‎, Brepols, 2020 Paperback, 270 pages, Size:210 x 270 mm, Illustrations:9 b/w, 16 col., Musical examples: 12, Languages: French, English, Italian. ISBN 9782503588131.‎

Reference : 65662

‎Summary Polic es ou r volt es, dissimul es ou mises en sc ne, d clamantes ou chantantes, les voix des enfants r sonnent constamment dans l'espace sonore des institutions scolaires de l' poque moderne. Cet ouvrage fait le pari que ces voix disparues, dissimul es dans les sources crites, permettent de faire bouger les lignes de l'histoire de l' ducation telle qu'elle a t crite jusqu' pr sent, d' clairer diff remment des aspects qui semblaient bien connus et de faire merger de nouvelles questions. En s'appuyant sur des corpus de sources qui permettent de documenter l'oralit ducative, les diff rentes tudes participent une meilleure compr hension du r le des institutions d'enseignement dans la construction de ?l' tre de langage des coliers l' poque moderne, qui constitue une caract ristique forte de l'Europe de la Renaissance. Elles proposent de r fl chir la mani re dont la parole de l' l ve est mobilis e dans l'enseignement de la lecture, de la rh torique et du chant, et aux effets cognitifs de cette ducation. Toujours attentives la mani re dont ces voix sont situ es dans l'espace, de la salle de classe la rue, les tudes clairent la mise en sc ne de la voix enfantine lors des rituels scolaires et ses effets lorsqu'elle investit l'espace urbain l'occasion des manifestations religieuses et profanes. C'est une autre histoire, sonore, de l'enfance et de son ducation que convie finalement ce volume. TABLE OF CONTENTS Christine B n vent ( cole nationale des chartes), C cile Boulaire (Universit de Tours), Emmanuelle Chapron (Aix Marseille Universit ), Avant-propos Bernard Dompnier (Universit Clermont Auvergne), Hommage Xavier Bisaro Anne-Marie Chartier, Hommage Xavier Bisaro Introduction 1. Kate Van Orden (Harvard University), The Voices of Children in Early Modern France De l'apprentissage de la voix la prise de parole 2. Xavier Bisaro (Universit de Tours), L' ducation la parole dans les petites coles (France, XVIIe si cle) : une pratique "situ e" 3. Jean-Luc Le Cam (Universit de Bretagne Occidentale), Pri res, chants, r citations, cris et chuchotements : les expressions orales des l ves des coles latines d'Allemagne du nord au XVIIe si cle 4. Patricia Ehl (Universit de Lorraine), Voix d' l ves dans les coll ges j suites la fin du XVIe si cle et au d but du XVIIe si cle 5. Philippe Annaert (Facult j suite de th ologie, Bruxelles), Paroles de femmes et ducation. L'expression orale dans l'enseignement des ursulines aux XVIIe et XVIIIe si cles 6. V ronique Castagnet (Universit Toulouse 2-Jean Jaur s), La parole de l' colier dans les affrontements confessionnels : une voix tenue et t nue La voix et le chant 7. Jessica Herdman (University of Manitoba, Canada), Songs of the innocent poor : musical discipline and the orphans of Lyon's aum ne 8. J r mie Couleau, Au travail suis, le cheminement de l' l ve musicien 9. Livio Marcaletti (Universit de Vienne), Retorica, ornamentazione e maniera italiana seicentesca: didattica tedesca e francese a confronto 10. Paola Dessi (Universit de Padoue), L'educazione alla vocalit nel sistema di scolarizzazione barbadiciano La parole dans la parole, ou l' l ve en sc ne 11. Mathieu Ferrand (Universit Grenoble Alpes), Du colloque scolaire au th tre latin. Paroles d' l ves dans les Dialogi d'Adrien Barlandus (Louvain, Thierry Martens, 1524) 12. Pascale Chiron (Universit Toulouse 2-Jean Jaur s), La voix des coliers dans quelques farces, moralit s et com dies du XVIe si cle 13. Violetta Trofimova (Universit de Saint-P tersbourg), The voice of a female student in the interlude Nice Wanton 14. Pierre Degott (Universit de Lorraine), Not fitt or desent : le d bat sur la pr sence des gar ons de la Chapelle Royale sur la sc ne anglaise de 1599 1626 Conclusion 15. Anne Marie Chartier, Avant et l -bas : actualit des formes anciennes de la lecture‎