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[PHILOSOPHIE SCIENCES HUMAINES] - TRAN-THONG
Stades et concept de stade de développement de l'enfant dans la psychologie contemporaine.
Paris, Vrin, 1976 ; in-8, 455 pp., broché (annoté au crayon et Stabilo). Bon état.
Reference : D0080
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STADES ET CONCEPT DE STADE DE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DANS LA PSYCHOLOGIE CONTEMPORAINE
LIBRAIRIE PHILOSOPHIQUE J. VRIN 6e édition. 1976. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 455 pages. Quelques illustrations en noir et blanc, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Etudes de psychologie et de philosophie publiées sous la direction de I. Meyerson et J.-P VERNANT Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Stades et concept de stade de développement de l'enfant dans la psychologie contemporaine 6è édition
Librairie philosophique J. Vrin. 5 décembre 1975. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 455 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Stades et concept de stade de développement de l'enfant dans la psychologie contemporaine
Vrin Paris, Vrin, 1974. Grand In-8 broché de 455 pages. Collection Etudes de psychologie et de philosophie XVII. Très bon état
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Stades et concept de stade de développement de l'enfant dans la psychologie contemporaine
in8, 455 pages, broché (619g) Paris, J.Vrin, 1975
Collection "Etudes de Psychologie et de Philosophie". Bon état. Réf 19145.
Stades et Concept de Stade de Développement de l'Enfant dans la Psychologie Contemporaine
Paris, 1972, in-8, 455pp, broché, Très bel exemplaire! 455pp
