Dunod (6/2023)
Reference : SVALIVCN-9782729622923
LIVRE A L’ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9782729622923
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M. Alexandre Bachmann
Passage du Rond Point 4
1205 Genève
Switzerland
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InterEditions, 2014 - In-8°, broché, 224 pages, très bon état.
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SPIRALE / ARRED. 2020. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 193 pages. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
"former des enseignants inclusfis, pespectives comparatistes internationales- l'ULIS: dispositif ou classe a part entiere- accompagner la dynamique inclusive en milieu scolaire, de l'interet d'une articulation recherche-formation- singulariser pour mieux inclure- vers une disparition de l'enseignement specialisee comme expertise, inclusion scolaire et formation des enseignants au japon- conceptions et pratiques des enseignants en guadeloupe - ""salle des maitres"" un effet neglige dans la transformation des pratiques- L’inclusion en Fédération Wallonie Bruxelles : textes de loi et pratiques de classe. Quel dialogue ? ... Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues"