‎Seidler Edouard‎
‎Sport à la une‎

‎S'accomplir ou se dépasser: Essai sur le sport contemporain‎

‎Gallimard, Bibliothèque des sciences humaines, 2004, 341 pp., broché, bon état.‎

‎EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT N°123 / SEPTEMBRE-OCTOBRE 1973 - R. THOMAS, ARS CONJECTENDI ou l'art de prévoir. J. BRENOTArs Conjectendi oder die Kunst des Voraussehens. - Ars Conjectendi or the art to foresee. Ars Conjectendi o ei arte de prever. ETC.‎

‎COMITE D'ETUDES ET D'INFORMATIONS PEDAGOGIQUES DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET DU SPORT. 1973. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages. Texte sur 2 colonnes. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 796.1-Sports divers‎

‎"SOMMAIRE : R. THOMAS, ARS CONJECTENDI ou l'art de prévoir. J. BRENOTArs Conjectendi oder die Kunst des Voraussehens. - Ars Conjectendi or the art to foresee. Ars Conjectendi o ei arte de prever. J. DUMAZEDIER Sport et activités sportives. Sport und sportlicher Betrieb. - Sport and sporting activities. - Deporte y actividades deportivas. J. DURRYLe sport et les beaux-arts. Sport und Kunst. - Sport and fine arts. - El deporte y las bellas-artes. J.-P. LAROCHE Un centre sportif. Ein Sportzentrum. - A sporting centre. - Un centro deportivo. M. GENDRIERUne éducation physique professionnelle : Pourquoi ? Comment ? Eine berufliche Körpererziehung : Wozu ? Wie ? - A professional physical education : Why ? How ? - Una educación fizica profesional. Porqué ¿ Como ¿ H. FIRANHand-ball. Etude critique du tournoi de Munich.Handball. Kritische Untersuchung der Wettkämpfe in München. - Hand-ball. A critical study of the Munich tournament. - Hand-ball. Estudio critico del torneo de Munich.DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PEDAGOGIQUEB.SCHWARTZ Propos sur l'éducation permanente.Über die Weiterbildung. - Utterances on permanent education. - Proposito referente a la educación permanente.InformationsBilan du Tiers-Temps.Bilanz vom Drittzeitunterricht. - The Third-time balance-sheet. - Balance del tiempo tercero.J. MARSEN ACH L'enfant et le sport. Volley-ball.Das Kind und der Sport. Volley-ball. - Child and sport : volley-ball. - El niño y el deporte -volley-ball.J. ROGER,Education de la perception du temps.M. LAMOUROUX, Erziehung der Zeitwahrnehmung. - The education of time perception. - Educación de la g PESQUISpercepción del tiempo.M. TARDIF 'L. THOMAS,Le rugby à l'école élémentaire.J. AUGIERRugbyspiel in der Volksschule. - Rugby in the elementary school. - El rugby en la escuelaprimaria.R. DELAUBERT F.I.E.P. Deuxième congrès mondial de l'éducation physique et sportive. C.A.P.E.P.S.1973 Barres assymétriques. Mouvement imposé P 1 filles. Exercice au sol. Mouvement imposé. P 1 garçons.Stufenbarren. Pflichtübung - Mädchen 2 Studienjahr. Bodenübung. Pflichtübung -Jungen 2 Studienjahr. - The compulsory exercises in the ""P. 1 ""examination = ladies : asymmetrical parallel bars ; men : free standing exercise. - Barras asimétricas. Movimiento impuesto. P 1 Stas. Ejercicio en terreno. Movimiento impuesto. P 1 Muchachos.J.-R. MONNERET Initiation au lancement du javelot.Einführung in das Speerwerfen. - Initiation to javelin throwing. - Iniciación al lanzamiento de la jabalina.E. BOULATLutte. Judo. Sambo. De l'école au club. Une progression sportive.Ringen. Judo. Sambo. Von der Schule ins Verein = eine sportliche Steigerung. - Wrestling. Judo. Sambo. From the school to the dub : a sporting progression. - Lucha. Judo. Sambo. De la escuela al dub. Una progresión deportiva.R. CRANGJudo. Utilité et limites de la fiche d'observation.Judo. Wert und Grenzen der Beobachtungskarte. - Judo. Usefulness and limits of the observation index-card. - Utilidad y limites de la ficha de observación.B. PLASAITLa boxe française, sport scolaire. La boxe française, sport de combat, sport éducatif.Französisches Boxen, eine Kampfsportart, eine erzieherische Sportat. - French boxing, a sport for schools. Franch boxing, a sport of contest, an educative sport. - El boxeo francés, deporte escolar. El boxeo francés, deporte de combate, deporte educativo.InformationsInformationen. - Information. - Informaciones.LivresBücher. - Books. - Libros. Classification Dewey : 796.1-Sports divers"‎

‎[ Lot de 16 catalogues de ventes aux enchères sur le thème du sport, Drouot Richelieu 2005 à 2014 ] Sports, 14 juin 2003 ; Sports , 21 mai 2005 ; Sports, 20 mai 2006 ; Sports , 31 mai 2008 ; Sports 17 janvier 2009 ; Sports, 20 juin 2009 ; Sports, 7 février 2010 ; Art & Sport, 6 février 2001 ; Sports - Affiches , 25 juin 2011 ; Art et Sport, 11 février 2012 ; Art & Sport, 30 juin 2012 ; Art & Sport, 16 février 2013 ; Art & Sport, 22 juin 2013 ; Sports & Olympisme, 8 février 2014 ; Art & Sport, 28 juin 2014 ; Art & Sport, 7 février 2015‎

‎16 vol. in-4 br., couv. ill. couleurs, ill. couleurs ou noir et blanc, Coutau-Bégare - Drouot Richelieu Paris, 2005 à 2015, env. 450 lots par catalogue, avec les estimations. Liste des catalogues : Sports, 14 juin 2003 ; Sports , 21 mai 2005 ; Sports, 20 mai 2006 ; Sports , 31 mai 2008 ; Sports 17 janvier 2009 ; Sports, 20 juin 2009 ; Sports, 7 février 2010 ; Art & Sport, 6 février 2001 ; Sports - Affiches , 25 juin 2011 ; Art et Sport, 11 février 2012 ; Art & Sport, 30 juin 2012 ; Art & Sport, 16 février 2013 ; Art & Sport, 22 juin 2013 ; Sports & Olympisme, 8 février 2014 ; Art & Sport, 28 juin 2014 ; Art & Sport, 7 février 2015‎

‎Très bon état pour ces beaux catalogues, qui couvrent une décennie de ventes aux enchères. Un lot thématique peu courant. Prix pour l'ensemble. Poids de 4,2 Kg‎

‎EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT N°122 / JUILLET-AOUT 1973 - Editorial Sport et activités sportives. Sport und Leibesübungen. - Sport and sporting activities. - Deporte y actividades deportivas. Le sport et les beaux-arts. Sport und Kunst. ETC.‎

‎COMITE D'ETUDES ET D'INFORMATIONS PEDAGOGIQUES DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET DU SPORT. 1973. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages. Texte sur 2 colonnes. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 796.1-Sports divers‎

‎"SOMMAIRE : Editorial Sport et activités sportives. Sport und Leibesübungen. - Sport and sporting activities. - Deporte y actividades deportivas. Le sport et les beaux-arts. Sport und Kunst. - Sport and fine arts. - El deporte y /as bellas artes. Championnats du monde de football 1970, plan d'entraînement de l'équipe du Brésil. Fussballweltmeisterschaften 1970, Trainingsprogramm der brasilianischen Mannschaft. -The 1970 association football world championships. - Campeonatos del Mundo de fútbol 1970, plan de entrenamiento del équipo del Brasil. P. MAZEAUD JOFFRE DUMAZEDIER J. DURRYCommissionbrésilienned'entraînementC. DUCREUXBalle.Ball. - Ball. - Pelota.AMICALE DES ANCIENS ELEVES DE L'ENSEPS ...B. BORGNE etTennis : La conception novatrice de Gilbert Omnès.CollaborateursTennis : Die bahnbrechende Auffassung von Gilbert Omnès. - Tennis : Gilbert Omnès'inno-vating conception. - Ténis : La concepción novatriz de Gilbert Omnès.DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PEDAGOGIQUEJ. SORINOrientation et interdisciplinarité.Interessenlenkung und Interdisziplinärst. - Scholastic guidance and interdisciplinarity. -Orientación y interdisciplinaridad.P. VAYERObservation et rééducation de l'adulte en milieu psychiatrique.Beobachtung und Umerziehung des Erwachsenen in psychiatrischer Umwelt. - The adult's observation and reeducation in psychiatric surroundings. - Observación y reeducación del adulto en medio psiquiátrico.J.C. ALBERTGymnastique sportive : la rondade.Gerätturnen : die Radwende. - Sporting gymnastics : the Arab spring. - Gimnasia deportiva : la rondada.Cercle d'étude Mini-enchaînements : barres parallèles.Gymnastique ENSEPS Klein verbindungen an den Barren. - Mini-connections : parallel bars. - Mini-encadenamien-tos : barras paralelas.DOCUMENT - L'ECOLE NATIONALE DE VOILE. BEG ROHUXX.Ecole de voile : propositions pédagogiques.Segelschule : pädagogische Vorschläge. - Sailing school : pedagogical propositions. -Escuela de vela : propuestas pedagógicas.J.M. CAUSki nautique : les figures.Wasserskisport : Figurenlauf. - Water-skiing : figures. - Esqui náutico : las figuras.R. CHEZEAlpinisme : L'école de dévissage.J. SAPINAlpinistik : Sturzschule. - Mountaineering : a school for tumbling down. - Alpinismo : Laescuela preparando el "" aflojarInformationen. - Information. - Informaciones. Bücher. - Books. - Libros.InformationsLivres Classification Dewey : 796.1-Sports divers"‎

‎EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT N°223 / MAI-JUIN 1990 - EDITORIAL : G. Roger et J. VivàsL'EUROPE : « Objectif 92 » - La FranceOrganigramme de l’administration centrale du ministère de 'Education Nationale, organisation du système éducatif,quelques sigles ETC.‎

‎COMITE D'ETUDES ET D'INFORMATIONS PEDAGOGIQUES DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET DU SPORT. 1990. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 796.1-Sports divers‎

‎SOMMAIRE : EDITORIAL : G. Roger et J. VivàsL'EUROPE : « Objectif 92 » - La FranceOrganigramme de l’administration centrale du ministère de /'Education Nationale, organisation du système éducatif,quelques sigles____________Lionel Jospin, Ministre d’État : Ministre de I’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports____Les APS dans l’enseignement•L’éducation physique à l’école maternelle et élémentaireJean Ferrier, Directeur des écoles•L’EPS dans les lycées et collègesAndré Legrand, Directeur des lycées et collèges•Les APS dans l’enseignement supérieur Franck Métras, Directeur des enseignementsi upérieurs_Expression corporelle : les marchesF. et J.-P. Le vieuxL'éducation à la sécurité en/et par l'éducation physique et sportive Course d'orientationR. Boulard, J. Keller, M. Welter,_Les formations et la recherche à /'Université dans le domaine des APS Alain Hébrard, conseiller pédagogique au ministère de /’Éducation (direction aes enseignements supérieurs)_Élèves handicapés et EPS : l'absentéisme en EPSA. Tournebize et Y. Gougeon_L'EPS à l'institut National de la Recherche PédagogiqueJacqueline Marsenach_Voile : Régates inter-classes à PornicC. MartinuzziCarrières en chiffresPratique associative de l’École à ¡’Université•Le sport dans l’enseignement élémentaire Claude Albagnac, Directeur de l’USEP•Le sport dans les lycées et collèges Michel Constant, Directeur de l'UNSS•Le sport dans l'enseignement privé Serge Dreumont, Président de l'ÜGSEL•Le sport universitaireClaude Louis Galllen, Président de la FNSUBasket-ball : pratiquons le 3 contre 3M. Rat L'organisation administrative du sport.Çlouae Sibert Conseiller technique auprès du Secrétaire d'ttat chargé de la Jeunesse et des Sports_Structure du Secrétariat d’État chargé de la Jeunesse et des SportsL'aménagement du temps de l’enfant,Secrétariat d’Etat charge de la Jeunesse et des SportsRallye au Musée du Sport H. KoudetEntretien avec Philippe Graillot, Directeur desSecrétariat d’État chargé de la Jeunesse et des SportsFormation et recherche en sport•Les cadres techniques» Les établissements de formation et de recherche en APS•Le brevet d’État d’Éducateur sportif•Le professorat de sport.•La recherche en sport ; Michel Tavemier, conseiller scientifique, fédération française de skiAthlétisme : saut en longueur - Beamon 22 ans après•Le saut record de Beamon A. Junqua•A quand les 9 mètres ?F. PeronnetFootball : le but,P. Marchai, Y. LétéInspection générale : Rôles et Missions•laude Pineau, Dpyen de /’inspection générale, groupe Education physique•Odette Jullien, Inspecteur généra! Jeunesse et Sport_Le triathlon au collège,D. LehénaffLe Comité National Olympique•Nelson Pqillou, président du CNOSF.•JoëlDelplongue, Directeur du cabinet du président du CNÔSF•Organisation du mouvement associatif, olympique et sportif[fructures institutionnelles Structures opérationnelles•Fonds National pour le développement du Sport:dmond Seuillard. Directeur Administratif et financier au CNOSFRelations entre structures organiques du SportLe commissariat aux Sports militaires Lieutenant-colonel Aumoine, chef du service des activités physiques et sportives du C5MLa préparation olympiquePascal Marry, chef de la mission permanente dusport d’éiite et de la préparation olympiqueRugby : ¡eux d’oppositionC. UurrieuNage en Eau ViveJ.-M. VallsApprendre en gymnastique sportive.J. GaugeyVoltige équestreJ.-MTPine!_Économie du sport ,,EPS interroge W. AndréffInformationsPublicationsEDITORIALCe dernier dossier consacré à la France dans le cadre de notre enquête sur les douze pays de la Communauté, est à la fois un aboutissement, une étape et un élan vers l’avenir.Un aboutissement, celui du chemin parcouru depuis le premier numéro de la Revue EPS dans lequel, voici quarante ans, nous évoquions déjà l’Europe en présentant la gymnastique du Danois Niels Bukh et les Championnats d’Europe d’athlétisme ; mais où déjà également, comme dans notre enquête, nous considérions que traiter des activités physiques au profit de l’homme imposait de s’intéresser à tous les âges, tous les domaines, et tous les types de pratique en ne négligeant aucun mode d’approche, historique, philosophique, scientifique, technique, administratif...Une simple étape pourtant dans la mesure où les principaux enseignements que nous pouvons tirer de nos investigations européennes nous commandent de poursuivre nos efforts pour lever toute barrière institutionnelle ou psychologique entre l’éducation physique à l’école et les pratiques sportives. Lorsqu’elles existent en effet, de telles barrières, quelles qu’en soient leurs justifications, apparaissent comme un frein au développement des activités physiques et sportives. Partout, au-delà des caractéristiques locales, un fait s’impose désormais. Le temps de l’école et du travail, celui des vacances et des loisirs sont autant d’occasions d’éducation et d’épanouissement de la personnalité.Un élan enfin vers l’avenir car l’impulsion donnée pour le développement de nos échanges internationaux est irréversible. Les autres barrières que sont les frontières une fois franchies, l’ouverture vers la Communauté qui nous a montré l’indéniable portée et l’impérieuse nécessité d’un enrichissement mutuel, exige que la mise en commun des informations et des connaissances soit renforcée, approfondie, sans cesse actualisée. Mais cette ouverture ne suffit plus. De façon irrésistible nous voilà poussés au-delà des frontières communautaires vers la grande Europe, vers le monde de demain.Que tous ceux qui, depuis 1950, se sont associés aux destinées de la Revue EPS, que tous ceux qui, en Europe et en France, nous ont aidés à rassembler, sélectionner, présenter la masse de documents indispensables pour mener à son terme notre étude sur la Communauté européenne, trouvent ici, avec nos remerciements, le témoignage de notre reconnaissance.Gaston RogerPrésident du Comité Jean VivèsDirecteur des Éditions « Revue EPS »EPS N° 223 • MAI-JUIN 19903 Classification Dewey : 796.1-Sports divers‎