Delachaux et Niestlé 1992 317 pages 20x11x2cm. 1992. Broché. 317 pages.
Reference : 92544
ISBN : 2603008579
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RATIONALISTES.. 1972. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 123 pages.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
1996, Bayard Editions, sciences, in-8 broché de 310 pages, En finir avec l'échec à l'école, l'enfant : ses compétences et ses rythmes | Etat : bon état, couverture défraîchie, quelques frottements (Ref.: ref87157)
Bayard Editions
Delachaux et Niestlé, 1992 (Textes de base en pédagogie) In-8° broché, couverture blanche, 318 pages (petit manque en page de garde), bon état
Marabout 2009 in8. 2009. Broché. 214 pages. Très Bon Etat
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 3e TRIMESTRE 1982. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 88 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Vous lirez dans ce numéro. CHANGEZ L'ÉCOLE Echec scolaire et échec de l’instituteur : vers une formation à la responsabilité, par Pierre Marc.PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT A L'ÉCOLE Réflexions sur l’échec scolaire et le concept d’intelligence, par Yves Obœuf .RECHERCHES DES EXPÉRIENCES Etude du discours du maître, par Daniel Pasquier ..DE LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Réflexions théoriques sur le fonctionnement d’un G.A.P.P., par René Volard..PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Familiarité de la langue et développement intellectuel, par Néa Kipré .. Classification Dewey : 150-Psychologie